【題目】血液流經(jīng)哪個結(jié)構(gòu)后，氧氣含量會增多（ ）

A.肺B.組織、細胞C.肝臟D.小腸

【答案】A

【解析】

（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細血管網(wǎng)，與組織細胞進行物質(zhì)交換，將運來的養(yǎng)料和氧氣供細胞利用，同時把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走。這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液流經(jīng)肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。

血液循環(huán)路線如圖所示：

從圖中可知，血液流經(jīng)肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液。所以人體血液流經(jīng)肺后，血液成分發(fā)生的變化是氧氣含量增多、二氧化碳含量減少。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花農(nóng)會通過改變某一非生物因素而使鮮花在某一特定的時間（如春節(jié)）開放，以賣得好價錢，這一非生物因素是（ ）
A.水分
B.濕度
C.溫度
D.光照

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】"蝗螂捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)的生物之間的關(guān)系是（ ）
A.捕食
B.競爭
C.共生
D.寄生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年春季桃花盛開時，會吸引無數(shù)游客前去觀賞．下列關(guān)于桃樹開花、傳粉和受精的描述，正確的是（ ）
A.桃樹開單性花
B.桃花的重要結(jié)構(gòu)是雄蕊
C.受精作用在胚珠內(nèi)完成
D.桃花完成受精后再傳粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】理解素材內(nèi)容，回答問題。

（1）圖中的小朋友在做什么？_____。

（2）由于人類對森林進行_____，使森林面積_____。

（3）森林有“_____”之稱，可以涵養(yǎng)_____，保持_____。也可以調(diào)節(jié)_____。

（4）森林是陸地上大多數(shù)_____、_____的家園，自動調(diào)節(jié)能力_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖，下列有關(guān)于關(guān)節(jié)的敘述中不正確的是

A.關(guān)節(jié)面包括結(jié)構(gòu)①和②

B.結(jié)構(gòu)④是骨骼肌

C.結(jié)構(gòu)⑤中的滑液能減少兩骨間的摩擦

D.結(jié)構(gòu)⑥可以緩沖運動產(chǎn)生的震動

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖3代表病毒，仔細觀察圖1、圖2和圖3回答下列問題。(注意圖中的數(shù)字符號)

（1）圖1中的生物呈現(xiàn)青綠色，是因為圖1中的[ ]_____________呈現(xiàn)綠色。圖1中的3是 __________________（選填“營養(yǎng)”或“直立”）菌絲。

（2）上述三幅圖中無細胞結(jié)構(gòu)的是圖________（填圖號），是真核生物的是圖___________（填圖號）。

（3）圖2中的③表示的是______________。

（4）如果圖2中的生物遇到不良環(huán)境，圖2中的⑤增厚，形成休眠體___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人看到“前方危險”的告示后停下了，而一只狗卻仍然前行，這種差異的本質(zhì)是人類擁有（ ）
A.視覺中樞
B.語言中樞
C.軀體感覺中樞
D.軀體運動中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是甲乙丙三種營養(yǎng)物質(zhì)的消化曲線，A—E為消化道的器官。下列分析是錯誤的是（ ）

A.曲線乙表示蛋白質(zhì)的消化

B.B、C對甲有明顯消化作用

C.丙在小腸內(nèi)才開始被消化

D.D對甲乙丙都有消化作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案