19．下列能夠完整地表示食物鏈的是（　�。�
A．貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠B．大魚吃小魚，小魚吃蝦米
C．螳螂捕蟬，黃雀在后D．狐吃兔子，兔子吃草

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．

解答 解：A、貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠中只有消費者，沒有生產(chǎn)者，不能表示食物鏈，錯誤．
B、大魚吃小魚，小魚吃蝦米中只有消費者，沒有生產(chǎn)者，不能表示食物鏈，錯誤．
C、螳螂捕蟬，黃雀在后中只有消費者，沒有生產(chǎn)者，不能表示食物鏈，錯誤．
D、狐吃兔子，兔子吃草是生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者，能夠完整地表示食物鏈，正確．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為長頸鹿進化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著長短的差異．
（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，頸長的的個體容易生存下來．那么，頸短的變異是不利變異（選填“有利變異”或“不利變異”）．
（3）圖③說明頸長的個體能生存下來，并繁殖后代，頸短的個體被淘汰掉．
（4）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．甲型H7N9流感是一種急性呼吸道傳染病，由甲型H7N9流感病毒引起，人體感染此病毒后，最明顯的癥狀是體溫突然超過39℃，肌肉酸痛，并出現(xiàn)眩暈、頭痛、腹瀉、嘔吐等癥狀．下列敘述不正確的是（　　）
A．對流感患者實施隔離治療的措施屬于控制傳染源
B．能引起人體患甲型H7N9流感的病毒屬于病原體
C．人體的皮膚能阻擋病原體的侵入屬于特異性免疫
D．對病人使用過的物品進行消毒屬于切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．某人測肺活量時，三次測定的數(shù)值分別是4000毫升、3900毫升、3500毫升，那么他的肺活量是（　　）
A．3900毫升B．4000毫升C．3800毫升D．3500毫升

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．母雞產(chǎn)出卵后，胚胎就停止發(fā)育，若使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必須提供的外界條件是（　�。�
A．充足的陽光B．陰暗通風(fēng)C．一定的水分D．適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定中學(xué)生不準(zhǔn)吸煙，這是因為吸煙有害身體健康．吸煙吸入有毒害的物質(zhì)是（　　）
A．一氧化碳B．甲醛C．黃曲霉素D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)人體血管的敘述，錯誤的是（　�。�
A．人體血管中的血壓最高的是主動脈
B．病人在醫(yī)院打點滴時，針頭刺入的是靜脈
C．抽血化驗時，針頭刺入的是動脈
D．毛細血管利于物質(zhì)交換的特點之一是：其管壁僅由一層上皮細胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．將一定量的雞血放入含有抗凝劑的試管中，靜置一段時間后，可以觀察到明顯血液分層的現(xiàn)象，請回答如下問題：
①中淡黃色的是血漿
②中含有的血細胞是白細胞和血小板
③中含有的血細胞是紅細胞，其作用主要是運輸氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）圖中的A屬于生產(chǎn)者，屬于消費者的動物共有5種．
（2）圖中所示的食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈．其中最長的一條是A→D→E→F．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，F(xiàn)和E的關(guān)系既是競爭關(guān)系，又是捕食關(guān)系．
（4）若大量捕殺F和E，之后此食物網(wǎng)中A的數(shù)量會急劇減少，最終導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．所以，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．

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同步練習(xí)冊答案