A. | 防止塵埃、細(xì)菌進(jìn)入壇內(nèi) | B. | 造成缺氧環(huán)境,抑制醋酸菌發(fā)酵 | ||
C. | 隔絕空氣,抑制細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖 | D. | 造成缺氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵 |
分析 發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用廣泛,如制泡菜要用到乳酸菌,乳酸菌是厭氧菌,據(jù)此作答.
解答 解:制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使的菜具有特殊的風(fēng)味,同時(shí)乳酸菌是厭氧菌,分解有機(jī)物是不需要氧氣的,因此做泡菜時(shí)要加蓋并用水密封的原因是乳酸細(xì)菌只能在無(wú)氧的條件下,才能將有機(jī)物分解成乳酸.否則,如果有空氣進(jìn)入,就會(huì)抑制乳酸菌的發(fā)酵,影響泡菜的質(zhì)量.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 了解制作泡菜的過(guò)程及注意事項(xiàng),了解酵母菌是厭氧菌,其發(fā)酵要在無(wú)氧的條件下.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體的第一道防線 | B. | 人體的第二道防線 | ||
C. | 人體的第三道防線 | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用 | B. | 植物缺少水,影響光合作用 | ||
C. | 植物減少無(wú)機(jī)鹽,影響生長(zhǎng) | D. | 土壤缺少氧氣,影響根的呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在寄主細(xì)胞內(nèi)能繁殖 | B. | 不能獨(dú)立生活 | ||
C. | 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | D. | 由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 葉綠體 | D. | 液泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是①②④ | B. | ③只能寄生在活細(xì)胞里 | ||
C. | ①是酵母菌,可用它制作米酒 | D. | 單細(xì)胞生物是②③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 陽(yáng)光→草→昆蟲(chóng) | B. | 草→昆蟲(chóng)→細(xì)菌 | C. | 草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo) | D. | 青蛙→昆蟲(chóng)→草 |
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