光合作用制造有機(jī)物，并且在有機(jī)物中儲存能量，請問這些能量的最終來源是（　�。�
分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡．
解答：解：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物里化學(xué)能的過程．因此光合作用儲存在有機(jī)物中的能量來自光能．
故選：C
點評：解此題的關(guān)鍵是理解能量來源于植物通過光合作用固定的光能．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?邵陽）如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答問題．
（1）圖中生產(chǎn)者是
草
草
，它能進(jìn)行
光合作用
光合作用
制造有機(jī)物．
（2）該食物網(wǎng)中有
5
5
食物鏈．
（3）圖中消費者中，不屬于哺乳動物的是蛇和
鷹
鷹
．
（4）圖中兔與鼠之間屬于
B
B
關(guān)系．
A．捕食     B．競爭      C．合作     D．寄生．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?湖北模擬）植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是通過
光合
光合
作用制造有機(jī)物，為幾乎所有的生物提供
食物（物質(zhì)和能量）
食物（物質(zhì)和能量）
，還能夠維持生物圈的
碳--氧
碳--氧
平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈，請寫出其中最短的一條食物鏈
草→鼠→貓頭鷹
草→鼠→貓頭鷹
．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
植物
植物
，它通過
光合作用
光合作用
制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還為動物的生存提供了食物．
（3）組成生態(tài)系統(tǒng)的生物可分為：生產(chǎn)者、
消費者
消費者
和
分解者
分解者
，除生物以外，生態(tài)系統(tǒng)還有非生物部分，如
陽光
陽光
、
空氣
空氣
和
溫度
溫度
等．
（4）食草昆蟲和鼠的關(guān)系是
競爭
競爭
．青蛙、蜘蛛、蛇等生物進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來源于
草
草
．
（5）為減少害蟲對牧草的危害，牧民會在草場上噴灑農(nóng)藥，一段時間后，體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物通過
光合
光合
作用制造有機(jī)物，通過
呼吸
呼吸
作用分解有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

會捕食小蟲的豬籠草屬于植物而不屬于動物的主要原因是（　　）

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同步練習(xí)冊答案