【題目】現(xiàn)代人可以劃分為四個(gè)人種：____________、_____________、__________和__________。

【答案】 高加索人 尼格羅人 澳大利亞人 蒙古利亞人

【解析】人類學(xué)者把世界上的人類劃分為：蒙古利亞人、尼格羅人、高加索、澳大利亞人4個(gè)人種。人種的形成是長(zhǎng)期的自然和歷史條件影響的結(jié)果。人種的外部差異不影響人的智力優(yōu)劣。他們的腦容量、骨骼情況基本一致，因此沒(méi)有優(yōu)劣人種之分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別是蝸牛、麻雀、青娃、蝴蝶、鯉魚5種動(dòng)物，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)分析回答；

（1）A的身體柔軟，具有貝殼，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_____動(dòng)物。

（2）蝴蝶具有三對(duì)足，兩對(duì)翅，一對(duì)觸角，屬于_____動(dòng)物門中的_____綱。

（3）動(dòng)物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別，如E所屬的類群用_____呼吸。

（4）麻雀會(huì)飛，蝙蝠也會(huì)飛，蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物，因?yàn)轵鸬纳嘲l(fā)育具有_____的特征。

（5）生物分類時(shí)，A、D分為一類，B、C、E分為一類.他的分類依據(jù)是_____。

（6）生物圈中的動(dòng)物種類豐富，是因?yàn)樯锓N類的多樣性實(shí)質(zhì)是_____的多樣性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，能寄生在人體腸道內(nèi)的是（　�。�

A. 渦蟲B. 水蛭C. 蛔蟲D. 眼蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病于1981年在美國(guó)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)已在全世界傳播蔓延，該病的病原體是（　　）

A. 淋球菌B. 螺旋桿菌C. HIVD. 蚊子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人踏入山林時(shí)，會(huì)感到空氣特別清新和濕潤(rùn)，這主要是由于

A. 植物的光合作用和呼吸作用

B. 植物的分泌物有殺菌作用

C. 植物的光合作用和蒸騰作用

D. 茂盛的林木遮住了大部分太陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】側(cè)柏與卷柏相比，主要的不同點(diǎn)是( )

A. 能開花結(jié)果 B. 有根、莖、葉的分化

C. 能產(chǎn)生種子 D. 有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物分類的等級(jí)單位中，最高和最低的分類單位分別是（ ）

A. 門、界 B. 界、科 C. 綱、種 D. 界、種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析作答：

（1）甲圖是家蠶的發(fā)育過(guò)程，其發(fā)育屬于_________（填“完全”或“不完全”）變態(tài)發(fā)育。

（2）乙圖中新生命與母體是通過(guò)_________（填“①”或“③”）進(jìn)行物質(zhì)交換的。

（3）丙圖表示綠色開花植物受精的過(guò)程，其中受精后的_________（填“②”或“④”）能夠發(fā)育成種子_________（填“①”或“③”）發(fā)育成果實(shí)。

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常采用種藕繁殖湘蓮，這種繁殖方式屬于_________（填“無(wú)性”或“有性”）繁殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）雞卵的卵細(xì)胞是由圖中的[]________、[]________、[]________構(gòu)成，卵細(xì)胞的________存在于胚盤中．

（2）圖中的[]________和[]________具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用，[_]________和[]________為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（3）在人工孵化小雞時(shí)，為保證能孵出雛雞，所選用的卵應(yīng)該是________，所需最重要的外界條件應(yīng)該是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案