10．一個池塘就是由浮游植物、浮游動物、小魚、大魚等生物組成的生態(tài)系統(tǒng)．×（判斷對錯）．

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．前者包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．后者包括陽光、空氣、水等等，據(jù)此解答．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成，前者包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．后者包括陽光、空氣、水等等．在生態(tài)系統(tǒng)中，非生物部分（如光、空氣、水等）、生產(chǎn)者、消費者和分解者缺一不可．而此題只是包括池塘中的浮游植物、浮游動物、小魚、大魚等生物，不能構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)．要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還需要非生物部分．因此說法是錯誤的．
故答案為：×

點評 解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．讀種子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖和所學內(nèi)容回答下列問題．

（1）甲、乙兩圖中表示雙子葉植物種子的是乙（甲或乙）．
（2）雙子葉植物的種子與單子葉植物的種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚，單子葉植物的種子特有的結(jié)構(gòu)是[2]胚乳．
（3）甲、乙兩種種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)分別是圖中的代碼6和8．
（4）播種在水澇地里的種子很難萌發(fā)，主要是因為缺少種子萌發(fā)所需要的氧氣．
（5）在培養(yǎng)小麥根尖的時候，用肉眼可以看到有一段長了許多白色“茸毛”，這段區(qū)域?qū)儆诟獾某墒靺^(qū)．
（6）甲、乙兩種種子中，將來發(fā)育成植物莖和葉的結(jié)構(gòu)是代碼4和10．
（7）甲種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)存在于代碼2中．
（8）要使由甲種子發(fā)育成的植物莖桿健壯，需要施用含鉀的無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．哺乳動物能對復雜多變的環(huán)境及時作出反應，是因為（　　）
A．體表被毛B．神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達C．牙齒分化D．循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．細胞中的線粒體的功能主要在于（　�。�
A．保護細胞B．控制細胞活動C．進行物質(zhì)交換D．進行能量轉(zhuǎn)換

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是植物細胞結(jié)構(gòu)圖．
（1）對植物細胞起支持和保護作用的是[①]細胞壁
（2）細胞內(nèi)的有用物質(zhì)不會隨便滲出細胞，這是受[②]細胞膜的控制．
（3）[⑥]細胞質(zhì)的流動可以加速細胞與外界進行物質(zhì)交換．
（4）細胞分裂過程中，[④]細胞核首先分裂．
（5）對生物的傳種接代起主要作用的是DNA存在于[④]細胞核．
（6）切洋蔥時，會聞到一股辣味，該物質(zhì)存在于圖中[⑤]液泡．
（7）從細胞結(jié)構(gòu)看，它能進行光合作用，是因為它有葉綠體．
（8）細胞結(jié)構(gòu)中，能為細胞生命活動提供能量的是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．連線：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不具有細胞結(jié)構(gòu)的生物是（　　）
A．單細胞藻類B．病毒C．草履蟲D．酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．我國的西沙群島是由珊瑚礁構(gòu)成的．珊瑚蟲屬于（　�。�
A．腔腸動物B．軟體動物C．甲殼動物D．環(huán)節(jié)動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．西瓜香甜的果肉，主要是由（　�。�(gòu)成的．
A．保護組織B．輸導組織C．分生組織D．營養(yǎng)組織

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