A. | 全身各處毛細(xì)血管網(wǎng)、肺泡外毛細(xì)血管網(wǎng) | |
B. | 肺泡外毛細(xì)血管網(wǎng)、全身各處毛細(xì)血管網(wǎng) | |
C. | 全身各處毛細(xì)血管網(wǎng)、全身各處毛細(xì)血管網(wǎng) | |
D. | 肺泡外毛細(xì)血管網(wǎng)、肺泡外毛細(xì)血管網(wǎng) |
分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng),叫作血液循環(huán).血液循環(huán)途徑包括兩條:體循環(huán)和肺循環(huán).
解答 解:肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血;
體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房,動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
可見在血液循環(huán)中人體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的部位有兩個(gè):一個(gè)是肺泡周圍毛細(xì)血管,一個(gè)是全身各處組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管.血液流進(jìn)肺部毛細(xì)血管后,由靜脈血變成動(dòng)脈血;流經(jīng)全身各處的毛細(xì)血管(肺泡除外)后,由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握血液循環(huán)的途徑及血液成分的變化.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地球是最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 玉米種子的胚是由胚芽、胚根、胚軸、胚乳和子葉組成 | |
C. | 在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中,生理鹽水起消毒作用 | |
D. | 用顯微鏡觀察人血涂片時(shí),紅細(xì)胞與白細(xì)胞的主要區(qū)別是白細(xì)胞有細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,換用大光圈 | B. | 移動(dòng)裝片 | ||
C. | 換用高倍物鏡 | D. | 調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 往載玻片上滴加生理鹽水,以保持口腔細(xì)胞的正常形態(tài) | |
B. | 為避免裝片中產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)用兩個(gè)手指輕輕捏住蓋玻片,并將蓋玻片一邊先接觸水,然后輕輕放下 | |
C. | 往蓋玻片一側(cè)滴紅墨水,以便使材料著色,能更清晰地觀察有關(guān)結(jié)構(gòu) | |
D. | 滴加染色液體后用手壓緊蓋玻片,以便染色均勻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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