3．在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是（　�。�
A．草B．鼠C．兔

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．

解答 解：在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物．因此，在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．兔的心臟結(jié)構(gòu)包括（　�。�
A．二心房一心室B．二心房二心室C．一心房一心室D．一心房二心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．白化病是由隱性致病基因控制的一種遺傳�。粚�(duì)膚色正常的夫婦生下了一個(gè)白化病的孩子，這對(duì)夫婦的基因組成分別是（　�。�
A．AA和AAB．AA和AaC．Aa和AaD．aa和aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．食物的營(yíng)養(yǎng)成分中，必須經(jīng)過(guò)消化才能吸收的是（　�。�
A．水、無(wú)機(jī)鹽、維生素B．蛋白質(zhì)、維生素
C．蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪D．維生素、糖類(lèi)、脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．造成營(yíng)養(yǎng)失調(diào)的主要原因是不良的飲食習(xí)慣和不合理的飲食結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于生物與非生物區(qū)別的敘述，下列哪項(xiàng)不正確（　�。�
A．生物能生長(zhǎng)和繁殖B．生物能運(yùn)動(dòng)
C．生物能進(jìn)行呼吸D．生物需要營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．植物吸入的是二氧化碳，呼出的是氧氣．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是桃花和果實(shí)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中字母代表的名稱(chēng)：A胚珠；B種子；C子房；D果實(shí)．
（2）桃花是兩性花，依靠昆蟲(chóng)傳粉．花粉粒落在雌蕊的柱頭上面以后，受到黏液的刺激就開(kāi)始萌發(fā)，形成花粉管．花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，到達(dá)胚珠，其中的一個(gè)精子與卵細(xì)胞融合，形成受精卵，發(fā)育成胚，另一個(gè)精子與中央細(xì)胞融合，發(fā)育成胚乳．
（3）A、C與B、D之間關(guān)系如下：A發(fā)育形成B；C發(fā)育形成D．我們所食用的桃的果肉在結(jié)構(gòu)上屬于果皮，桃仁在結(jié)構(gòu)上屬于種子．
（4）我們所吃桃子的果肉是由子房壁發(fā)育才來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．顯微鏡視野中的象位于左下部分，為了使象移到視野的正中央，則標(biāo)本應(yīng)向左下方移動(dòng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案