9．光照充足時(shí)，天竺葵葉片氣孔開(kāi)閉情況及散失的氣體分別是（　�。�
A．張開(kāi)，水蒸氣和二氧化碳B．張開(kāi)，水蒸氣和氧氣
C．張開(kāi)，二氧化碳和氧氣D．閉合，無(wú)氣體散失

分析 綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過(guò)程．

解答 解：植物的葉片通過(guò)氣孔散失到大氣中的氣體有二氧化碳、水蒸氣、氧氣，但二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的，水蒸氣是蒸騰作用產(chǎn)生的，在白天，氣溫較高，光照強(qiáng)，光合作用旺盛，將呼吸作用的二氧化碳利用，所以排出二氧化碳不明顯，而光合作用排出氧氣十分明顯．如圖：因此白天植物光合作用從葉片氣孔散失到大氣中的氣體是氧氣．

故選：B

點(diǎn)評(píng) 此題考查了光合作用與生物圈中的碳-氧平衡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．嘗試探究
桃花魚(yú)為腔腸動(dòng)物門(mén)水螅綱的一個(gè)小類群，棲息于淡水中，因其形狀酷似桃花而得名，其中文名是桃花水母．生長(zhǎng)于三峽庫(kù)區(qū)姊歸縣歸州鎮(zhèn)鴨子灘的桃花水母是極為稀有的物種，具有極高的科學(xué)研究和觀賞價(jià)值．隨著三峽工程初期蓄水的臨近，桃花水母的棲息地將沉入江底，桃花水母將失去生存的空間．為搶救這一瀕危物種，我們要采取措施進(jìn)行保護(hù)．在制定保護(hù)桃花水母的行動(dòng)方案之前，你需要先進(jìn)行廣泛的調(diào)查．那么你打算怎樣去做這個(gè)調(diào)查呢？
我的調(diào)查目的：了解桃花水母的生存數(shù)量，生存地區(qū)，生活方式及如何保護(hù)桃花水母．
我的調(diào)查對(duì)象：桃花水母．我的調(diào)查范圍：網(wǎng)上、書(shū)籍資料、詢問(wèn)老師和家長(zhǎng)、實(shí)地考查
我的調(diào)查方案：查資料歸納整理，最后制訂方案．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在甲，乙，丙，丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙，在將相同數(shù)量的大豆種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如表：
裝置甲乙丙丁
場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
吸水紙狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后情況全部發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽全部發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是適量的水分，當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件．
（2）種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外，還需要一定的自身?xiàng)l件，即胚必須是完整的，而且是活的
（3）若要證明光照對(duì)種子萌發(fā)的是否有影響，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用表中的甲、丙兩個(gè)裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究．
（4）把萌發(fā)的大豆種子種植后，會(huì)長(zhǎng)成一棵新的大豆植株．發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子結(jié)構(gòu)中的胚根．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于幾種動(dòng)物特征的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．蟾蜍幼體生活在水中，用肺呼吸B．鯉魚(yú)用鰭游泳，用鰓呼吸
C．家燕體表被覆羽毛，前肢變成翼D．獵豹體表被毛，體內(nèi)有膈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．呼吸是動(dòng)物重要的生理特征，大多數(shù)動(dòng)物都有專門(mén)的呼吸器官．兩棲類的呼吸器官不包括（　�。�
A．肺B．鰓C．氣門(mén)D．皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．如圖為人體某反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖（a～e表示其組成成分），那么（　�。�
A．該反射弧含有兩個(gè)神經(jīng)元
B．該反射弧完成的反射為條件反射
C．c能夠接收信號(hào)并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)和相應(yīng)的感覺(jué)
D．神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧上的傳遞方向?yàn)閑→d→c→b→a

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示動(dòng)物細(xì)胞的兩項(xiàng)生理活動(dòng)，根據(jù)學(xué)習(xí)的生物知識(shí)判定下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．①是細(xì)胞分裂，②細(xì)胞分化，細(xì)胞分裂時(shí)變化最明顯的是染色體
B．植物葉的表皮、動(dòng)物的血液屬于組織，植物的葉、花，人體的心臟屬于器官
C．經(jīng)過(guò)①②后的細(xì)胞與原細(xì)胞所含的染色體形態(tài)和數(shù)目不同
D．人體的發(fā)育是從受精卵的分裂開(kāi)始的，從受精卵到成人的過(guò)程需要細(xì)胞的分裂、分化過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．兔繁殖和哺育后代的方式（　　）
A．卵生、孵化B．胎生、孵化C．胎生、哺乳D．卵生、哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在膝跳反射過(guò)程中，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑依次是（　　）
①傳人神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③效應(yīng)器 ④膝跳反射中樞 ⑤大腿骨四頭肌內(nèi)的感受器．
A．⑤①④②③B．⑤④③②①C．①②③④⑤D．⑧①④②⑤

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