與人體心臟四腔直接相連的血管中，流動(dòng)脈血的靜脈血管是（　�。�
分析：解答此題關(guān)鍵是注意區(qū)別動(dòng)脈血與動(dòng)脈血管，靜脈血與靜脈血管的關(guān)系，解答此題也可以從血液循環(huán)的兩條循環(huán)路線：體循環(huán)、肺循環(huán)的起始點(diǎn)、終點(diǎn)及血液成分的變化的角度去思考．
解答：答：動(dòng)脈血是含氧豐富，顏色鮮紅的血；動(dòng)脈血管是把血液送出心臟的血管．靜脈血是含氧少，顏色暗紅的血液；靜脈血管是把血液送回心臟的血管．動(dòng)脈血與靜脈血的區(qū)別與含氧量有關(guān)，與運(yùn)輸?shù)难軟]有聯(lián)系．人體通過肺循環(huán)把靜脈血變成了動(dòng)脈血，又通過體循環(huán)把動(dòng)脈血變成了靜脈血．
A：肺動(dòng)脈是把血液從心臟的右心室送往肺部，屬于動(dòng)脈血管其內(nèi)流的是靜脈血．故此選項(xiàng)錯(cuò)誤
B：肺靜脈是將血液從肺部運(yùn)回心臟左心房的血管，其內(nèi)流動(dòng)的是通過肺泡內(nèi)氣體交換由含氧少的靜脈血變成的含氧豐富的動(dòng)脈血．故此選項(xiàng)正確
C：主動(dòng)脈是將血液運(yùn)往全身各處去的血管，屬于動(dòng)脈血管．不合題意，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤
D：上、下腔靜脈是把全身的血液送回心臟右心房的血管，屬于靜脈血管．在體循環(huán)中，組織里的氣體交換使原來含氧豐富的動(dòng)脈血變成了含氧少的靜脈血，所以上、下腔靜脈中流動(dòng)的是靜脈血，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤
故選B
點(diǎn)評(píng)：一定要糾正一個(gè)容易犯的錯(cuò)誤觀點(diǎn)：動(dòng)脈血管內(nèi)流動(dòng)脈血，靜脈血管內(nèi)流靜脈血．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?棗陽市模擬）人體就是一臺(tái)美輪美奐、惟妙惟肖的機(jī)器．處處體現(xiàn)了生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生理功能相適應(yīng)．下列一組圖中，甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為毛細(xì)血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖，丙圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖（圖中“→”表示血流方向）．請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照?qǐng)D完成下列內(nèi)容：
（1）甲圖中A．B．C．D．表示心臟的四個(gè)腔，其中心壁最厚，收縮力最強(qiáng)，輸送血液距離最遠(yuǎn)的腔是[
A
A
]
左心室
左心室
（填代號(hào)和名稱，下同）．
（2）如果乙圖中⑦代表的是肺泡，則乙圖中M與甲圖中[
④
④
]
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
（血管）直接相連．
（3）如果乙圖中⑦代表的是組織細(xì)胞，血液由M到N，其內(nèi)明顯減少的物質(zhì)除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還有
氧氣
氧氣
的含量也明顯減少．
（4）血液隨甲圖的③流經(jīng)丙圖的⑧時(shí)，通過腎小球的濾過作用形成原尿貯存在⑨中，如果要將原尿變成尿液還需要完成的一項(xiàng)重要的生理過程是腎小管的重吸收作用．在這一生理過程中腎小管將原尿中全部的
葡萄糖
葡萄糖
又吸收回了血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體就是一臺(tái)美輪美奐、惟妙惟肖的機(jī)器。處處體現(xiàn)了生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生理功能相適應(yīng)。下列一組圖中，甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為毛細(xì)血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖，丙圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖（圖中“→”表示血流方向）。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照?qǐng)D完成下列內(nèi)容：

（1）甲圖中A．B．C．D．表示心臟的四個(gè)腔，其中心壁最厚，收縮力最強(qiáng)，輸送血液距離最遠(yuǎn)的腔是[    ]             （填代號(hào)和名稱，下同）。
（2）如果乙圖中⑦代表的是肺泡，則乙圖中M與甲圖中[    ]     （血管）直接相連。
（3）如果乙圖中⑦代表的是組織細(xì)胞，血液由M到N，其內(nèi)明顯減少的物質(zhì)除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還有       的含量也明顯減少。
（4）血液隨甲圖的③流經(jīng)丙圖的⑧時(shí)，通過腎小球的濾過作用形成原尿貯存在⑨中，如果要將原尿變成尿液還需要完成的一項(xiàng)重要的生理過程是腎小管的重吸收作用。在這一生理過程中腎小管將原尿中全部的          又吸收回了血液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體就是一臺(tái)美輪美奐、惟妙惟肖的機(jī)器。處處體現(xiàn)了生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生理功能相適應(yīng)。下列一組圖中，甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為毛細(xì)血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖，丙圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖（圖中“→”表示血流方向）。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照?qǐng)D完成下列內(nèi)容：

（1）甲圖中A．B．C．D．表示心臟的四個(gè)腔，其中心壁最厚，收縮力最強(qiáng)，輸送血液距離最遠(yuǎn)的腔是[   ]             （填代號(hào)和名稱，下同）。

（2）如果乙圖中⑦代表的是肺泡，則乙圖中M與甲圖中[    ]     （血管）直接相連。

（3）如果乙圖中⑦代表的是組織細(xì)胞，血液由M到N，其內(nèi)明顯減少的物質(zhì)除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還有        的含量也明顯減少。

（4）血液隨甲圖的③流經(jīng)丙圖的⑧時(shí)，通過腎小球的濾過作用形成原尿貯存在⑨中，如果要將原尿變成尿液還需要完成的一項(xiàng)重要的生理過程是腎小管的重吸收作用。在這一生理過程中腎小管將原尿中全部的           又吸收回了血液。

 

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科目：初中生物 來源：2012屆湖北省襄陽棗陽市中考適應(yīng)性考試試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

人體就是一臺(tái)美輪美奐、惟妙惟肖的機(jī)器。處處體現(xiàn)了生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生理功能相適應(yīng)。下列一組圖中，甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為毛細(xì)血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖，丙圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖（圖中“→”表示血流方向）。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照?qǐng)D完成下列內(nèi)容：

（1）甲圖中A．B．C．D．表示心臟的四個(gè)腔，其中心壁最厚，收縮力最強(qiáng)，輸送血液距離最遠(yuǎn)的腔是[    ]             （填代號(hào)和名稱，下同）。
（2）如果乙圖中⑦代表的是肺泡，則乙圖中M與甲圖中[    ]     （血管）直接相連。
（3）如果乙圖中⑦代表的是組織細(xì)胞，血液由M到N，其內(nèi)明顯減少的物質(zhì)除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還有       的含量也明顯減少。
（4）血液隨甲圖的③流經(jīng)丙圖的⑧時(shí)，通過腎小球的濾過作用形成原尿貯存在⑨中，如果要將原尿變成尿液還需要完成的一項(xiàng)重要的生理過程是腎小管的重吸收作用。在這一生理過程中腎小管將原尿中全部的          又吸收回了血液。

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖北省襄陽棗陽市中考適應(yīng)性考試試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體就是一臺(tái)美輪美奐、惟妙惟肖的機(jī)器。處處體現(xiàn)了生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生理功能相適應(yīng)。下列一組圖中，甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為毛細(xì)血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖，丙圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖（圖中“→”表示血流方向）。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照?qǐng)D完成下列內(nèi)容：

（1）甲圖中A．B．C．D．表示心臟的四個(gè)腔，其中心壁最厚，收縮力最強(qiáng)，輸送血液距離最遠(yuǎn)的腔是[    ]              （填代號(hào)和名稱，下同）。

（2）如果乙圖中⑦代表的是肺泡，則乙圖中M與甲圖中[    ]      （血管）直接相連。

（3）如果乙圖中⑦代表的是組織細(xì)胞，血液由M到N，其內(nèi)明顯減少的物質(zhì)除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還有        的含量也明顯減少。

（4）血液隨甲圖的③流經(jīng)丙圖的⑧時(shí)，通過腎小球的濾過作用形成原尿貯存在⑨中，如果要將原尿變成尿液還需要完成的一項(xiàng)重要的生理過程是腎小管的重吸收作用。在這一生理過程中腎小管將原尿中全部的           又吸收回了血液。

 

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