A. | (1)(2) | B. | (3)(4) | C. | (1)(2)(3) | D. | (1)(2)(3)(4) |
分析 氣孔是植物莖葉表皮層中由成對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的開口,是植物與環(huán)境交換氣體(氧氣、二氧化碳、水蒸氣)的通道.
解答 解:氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔.其通過量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開閉作用來(lái)調(diào)節(jié).保衛(wèi)細(xì)胞因內(nèi)壁較薄而外壁較厚,保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí),細(xì)胞膨脹,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開,當(dāng)氣孔張開時(shí),光合、呼吸、蒸騰作用都得以順利進(jìn)行,蒸騰作用順利進(jìn)行又促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸以及無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸;保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí),細(xì)胞收縮,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞合并,氣孔閉合,當(dāng)氣孔閉合時(shí)空氣無(wú)法進(jìn)出,光合作用得不到二氧化碳,呼吸作用也無(wú)法獲得氧氣都無(wú)法順利進(jìn)行;同樣水蒸汽無(wú)法通過氣孔散失,蒸騰作用進(jìn)行不暢也致使水分的吸收和運(yùn)輸以及無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸受阻.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 氣孔的作用在于:植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體(氧氣、二氧化碳)交換的“窗口”.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它是植物細(xì)胞光合作用的場(chǎng)所 | |
B. | 其中所含色素主要為葉綠素 | |
C. | 葉綠體由兩層膜圍成 | |
D. | 葉綠素使植物呈現(xiàn)綠色,但不能捕捉光能 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們的生活不需要水 | B. | 它們沒有真正的根 | ||
C. | 它們的生殖過程離不開水 | D. | 它們沒有根、莖、葉等器官的分化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 液泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
動(dòng)物類別 | 特 征 | 呼 吸 |
環(huán)節(jié)動(dòng)物 | 由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成 | 靠濕潤(rùn)的體壁呼吸 |
軟體動(dòng)物 | 柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼 | 利用鰓與水流進(jìn)行氣交換 |
魚類 | 生活在水中,體表常有鱗片覆蓋 | 用鰓呼吸 |
爬行動(dòng)物 | 身體覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,在陸地上產(chǎn)卵 | 用肺呼吸 |
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