15.1996年英國(guó)科學(xué)家成功的克隆了一只多莉羊,如右圖是多莉羊的克隆過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)多莉羊是由受精卵發(fā)育成的嗎?不是.
(2)與它身世有關(guān)的母羊有一只.
(3)多莉的長(zhǎng)相幾乎與B一模一樣.
(4)通過實(shí)驗(yàn),我們知道,細(xì)胞中的遺傳信息在細(xì)胞核內(nèi).
(5)細(xì)胞中主要的遺傳物質(zhì)是DNA.

分析 克隆是指生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖,以及由無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群.通常是利用生物技術(shù)由無(wú)性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組織后代的過程.不經(jīng)過兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代,就叫無(wú)性繁殖.

解答 解:(1)無(wú)性生殖是指不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式.克隆”的含義是無(wú)性繁殖,即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同.多莉羊是克隆的產(chǎn)物,不是由受精卵發(fā)育成的.
(2)(3)由分析可知,細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.對(duì)生物的遺傳具有重要意義.因此在克隆的過程中,誰(shuí)提供了細(xì)胞核,克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí).小羊多莉雖然是由C羊分娩出來(lái)的,但長(zhǎng)相卻一點(diǎn)也不象C羊,原因就是因?yàn)樾⊙虻募?xì)胞核不是有C羊提供,而是來(lái)自于B羊.而遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核內(nèi).故應(yīng)該幾乎跟B羊一模一樣.故與它身世有關(guān)的母羊有B羊一只.
(4)通過實(shí)驗(yàn),我們知道,細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,細(xì)胞中的遺傳信息在細(xì)胞核內(nèi).
(5)細(xì)胞中具有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息,DNA是主要的遺傳物質(zhì),是遺傳信息的載體.
故答案為:(1)不是.
(2)一.
(3)B.
(4)細(xì)胞核.
(5)DNA.

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解主要遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核中,B母羊提供了細(xì)胞核,多莉具有B母羊的遺傳物質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.探究根的生長(zhǎng)中,對(duì)根尖等距離劃細(xì)線,過一段時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)線之間距離最大的是( 。
A.根冠B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)

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6.有性生殖對(duì)生物的進(jìn)化有重要意義,下列敘述中不正確的是( 。
A.后代具有兩個(gè)親代的遺傳特性B.后代具備不受環(huán)境影響的特性
C.后代具有更大的生活力D.后代具有更大的變異性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)在大風(fēng)經(jīng)常襲擊的情況下,可格倫島上的那些有翅昆蟲,要么翅很強(qiáng)大,要么翅退化,沒有中等大小翅的種類,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( 。
A.是否經(jīng)常使用翅膀的結(jié)果B.食物獲得有多有少的結(jié)果
C.定向變異的結(jié)果D.長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述中,不正確的是( 。
A.兔的牙齒分化、盲腸發(fā)達(dá),與其吃植物的習(xí)性相適應(yīng)
B.節(jié)肢動(dòng)物體表的外骨骼,可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
C.魚鰓內(nèi)含有豐富的血管,有利于魚在水中呼吸
D.家鴿具有喙,是其適于飛行的主要原因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖為鳥體內(nèi)氣囊分布示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)鳥的身體里有發(fā)達(dá)的①氣囊,它們一端與②肺相通,另一端分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里.
(2)用箭頭和圖中標(biāo)號(hào)表示出鳥飛行時(shí),每呼吸一次氣體流經(jīng)的途徑:吸氣時(shí)是②→①;呼氣時(shí)是①→②由此可見,鳥每呼吸一次,氣體經(jīng)過肺兩次并進(jìn)行兩次氣體交換,提高了氣體交換的效率.
(3)圖中的②肺是鳥類進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所,①氣囊具有輔助呼吸的作用.

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7.花是植物的生殖器官,一朵花的主要結(jié)構(gòu)是(  )
A.花瓣、雄蕊B.花冠、雌蕊C.花托、花瓣D.雌蕊、雄蕊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.在我國(guó)的墻角屋后,窖井地溝中,經(jīng)常會(huì)有一些“死水”,這些水由于不流動(dòng),又含有大量有機(jī)物,導(dǎo)致水質(zhì)惡化,腐敗發(fā)臭,人們惟恐避之不及,而蚊子就喜歡在這樣的水中產(chǎn)卵,卵孵化成蚊子的幼蟲叫孑孓,孑孓在水中很好動(dòng),常常翻著小小的身子浮到水面上來(lái),人們?梢杂^察到孑孓浮到水面的現(xiàn)象.
(1)對(duì)“孑孓為什么要浮到水面”這個(gè)問題,如果不進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為下列各種假設(shè)中最有可能正確的是B.
A.孑孓需要光線                         B.孑孓需要氧氣
C.孑孓需要找蚊子?jì)寢尦允澄?nbsp;             D.以上都可能正確
(2)根據(jù)上述材料,請(qǐng)你寫出一條從源頭上消滅蚊子的方法清除污水.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.取一條活蚯蚓,根據(jù)以下要求觀察并進(jìn)行探究.
(1)區(qū)分蚯蚓的前后兩端.最簡(jiǎn)便的方法是根據(jù)環(huán)帶的位置來(lái)判斷.
(2)用手指觸摸蚯蚓的腹部,有粗糙感覺,用放大鏡觀察這許許多多的小突起就是剛毛,它配合肌肉完成運(yùn)動(dòng).
(3)把蚯蚓放在光滑的玻璃板和粗糙的紙上,觀察其運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)蚯蚓在粗糙的紙上比在光滑的玻璃板上運(yùn)動(dòng)要快一些.(填“快”或“慢”)
(4)觀察蚯蚓的身體,看到它是由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的.所以蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物.
(5)在實(shí)驗(yàn)的過程中經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表,其目的是維持正常的呼吸.

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