【題目】用顯微鏡觀察時(shí)，如果物像偏左下方，應(yīng)將標(biāo)本移向( )
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方

【答案】B
【解析】在顯微鏡下看到的物像是倒像，即是上下左右均顛倒的物像，所以移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，圖中物像位于視野中央偏左下方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向右上方移動(dòng)移到視野中央�？梢�(jiàn)B符合題意。

故答案為：B

本題考查的是顯微鏡的成像，需要理解在顯微鏡下成的像是倒像，物像和實(shí)際物體上下、左右完全顛倒。故物像和玻片的移動(dòng)方向一定相反的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟的結(jié)構(gòu)、氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在人的血液循環(huán)過(guò)程中，保證血液只朝一個(gè)方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu)，除了靜脈內(nèi)的靜脈瓣外，還有[i]_____________和[j]_____________。

（2）當(dāng)血液流經(jīng)A后，血液成分發(fā)生了顯著地變化：即_____________血變?yōu)?/span>_____________血。

（3）若B處的組織細(xì)胞受到病菌的侵入，血液中的_____________將會(huì)透過(guò)毛細(xì)血管壁，進(jìn)入該處將_____________起到_____________作用。

（4）在血液循環(huán)途徑中，①與心臟的[ ]_____________ (血管)相通。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“杏樹(shù)”與“銀杏樹(shù)”只是一個(gè)字不同，但卻不是一類植物，它們最主要的區(qū)別是（ ）
A.花有沒(méi)有鮮艷的顏色
B.果實(shí)有沒(méi)有酸甜的味道
C.雄性植株結(jié)不結(jié)果
D.種子有沒(méi)有果皮的包被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】開(kāi)花和結(jié)果是被子植物特有的繁殖現(xiàn)象．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同種動(dòng)物間的攻擊行為一般不會(huì)發(fā)生致命攻擊。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一株細(xì)小的蘋(píng)果樹(shù)苗能長(zhǎng)成枝繁葉茂的蘋(píng)果樹(shù)，主要原因是( )
A.營(yíng)養(yǎng)狀況好
B.細(xì)胞數(shù)目的增多
C.細(xì)胞體積的增大
D.細(xì)胞的分裂和體積增大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面的雞卵結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）假如這是一枚已受精的雞卵，將來(lái)能夠發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)是[____]_____。

（2）為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[____]_____和[____]_____。

（3）圖中[1]_____，其作用是______，圖中[2] 是_____具有固定卵黃、減震的作用。

（4）圖中結(jié)構(gòu)[6]叫_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）食物通過(guò)消化道各器官的順序是：（用數(shù)字和箭頭表示）_________________________________。

（2）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是：[ ]____________。

（3）[ ]____________所分泌的____________可以消化多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，其內(nèi)的胰島作為內(nèi)分泌腺可以分泌____________，調(diào)節(jié)人體內(nèi)的____________的代謝。

（4）[ ]____________分泌的膽汁雖不含消化酶，但能對(duì)____________進(jìn)行乳化，故肝炎病人不宜吃油膩的食物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究：根據(jù)以下資料，完成有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)。

資料一：繁殖期間的雄性三刺魚(yú)腹部會(huì)變成紅色，相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈地爭(zhēng)斗。

資料二：身穿紅色衣服的人經(jīng)過(guò)魚(yú)缸時(shí)，魚(yú)缸中腹部變紅的三刺魚(yú)會(huì)出現(xiàn)攻擊行為，而對(duì)其他顏色衣服的人無(wú)反應(yīng)。

為了探究繁殖季節(jié)的雄性三刺魚(yú)發(fā)生攻擊行為的誘因，生物實(shí)驗(yàn)小組將自制的4種模型分別投入到4個(gè)魚(yú)缸中（內(nèi)有大小基本相同的處于繁殖期間的雄性三刺魚(yú)各1條），觀察三刺魚(yú)的反應(yīng)情況。模型的形狀與顏色和三刺魚(yú)的反應(yīng)情況如下表所示：

（1）如果做出的假設(shè)是紅色是繁殖期間雄性三刺魚(yú)攻擊行為的誘因，驗(yàn)證該假設(shè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)組合是________________。

（2） 1號(hào)和2號(hào)、3號(hào)和4號(hào)兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量都是________________；通過(guò)這兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________________。

（3）若以魚(yú)體外形作為實(shí)驗(yàn)變量，上表中可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)組合有_________________，________________。

（4）如果去掉2號(hào)和3號(hào)魚(yú)缸，只考慮1號(hào)和4號(hào)魚(yú)缸的實(shí)驗(yàn)，大家認(rèn)為得出的結(jié)論會(huì)不準(zhǔn)確，請(qǐng)說(shuō)明理由：______________________________________________。

（5）雄性三刺魚(yú)的攻擊行為，從獲得的途徑看，屬于____________行為。

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