【題目】根據(jù)圖回答:
(1)①是、②是、⑤是。
(2)使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是 和內(nèi)的滑液。(填序號)
(3)脫臼是指人體在運動時,用力過猛或不慎跌倒,使從滑脫出來的現(xiàn)象。(填序號)
【答案】
(1)關(guān)節(jié)頭;關(guān)節(jié)囊;關(guān)節(jié)軟骨
(2)⑤;③
(3)①;④
【解析】圖中的①是關(guān)節(jié)頭,②是關(guān)節(jié)囊,③是關(guān)節(jié)腔,④是關(guān)節(jié)窩,⑤是關(guān)節(jié)軟骨。
(1)①關(guān)節(jié)頭,②關(guān)節(jié)囊,⑤關(guān)節(jié)軟骨。
(2)使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是⑤關(guān)節(jié)軟骨,能夠減少骨與骨之間的摩擦、緩沖運動時對腦的震蕩,③關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能夠潤滑關(guān)節(jié)軟骨。
(3)脫臼是指人體在運動時,用力過猛或不慎跌倒,使①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩滑脫出來的現(xiàn)象。
所以答案是:(1)關(guān)節(jié)頭;關(guān)節(jié)囊;關(guān)節(jié)軟骨;(2)⑤;③;(3)①;④
【考點精析】本題主要考查了運動系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識點,需要掌握運動系統(tǒng)包括1、骨:骨膜、骨質(zhì)、骨髓2、骨連接(關(guān)節(jié)):關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔3、骨骼肌才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學從“葡萄、花生仁、核桃仁、小西紅柿”中選取“花生仁、核桃仁”,按如下實驗裝置探究食物中儲存的能量,重復三次,記錄并計算,數(shù)據(jù)如表.請回答:
實驗次數(shù) | 1克花生仁燃燒放出的能量(單位:千焦) | 1克核桃仁燃燒放出的能量(單位:千焦) |
1 | 9.58 | 12.39 |
2 | 9.85 | 13.86 |
3 | 9.76 | 13.86 |
(1)該興趣小組提出的探究問題可能是 .
(2)選用“花生仁、核桃仁”實驗,是因為它們更容易 , 有利于實驗操作.
(3)在對表中數(shù)據(jù)處理時,應取值,目是為了 .
(4)同學們查閱資料發(fā)現(xiàn):1克花生仁儲存的能量是25千焦、1克核桃仁儲存的能量是32千焦.排除操作不當?shù)挠绊,請你幫忙分析他們測得數(shù)據(jù)偏低的原因:(寫出一點即可).
(5)由上述實驗可知,花生仁、核桃仁儲存有一定的能量,人食用后,它們在人體內(nèi)被消化和吸收的主要部位是 , 儲存在有機物中的能量通過細胞的作用釋放出來,為生命活動提供動力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答:
(1)反射的結(jié)構(gòu)基礎是 。
(2)圖中:①是 、③是 、④是。
(3)小瑜手指被馬蜂蜇后立即縮回屬于 反射,而以后聽到“馬蜂”就把手藏起來屬于反射。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雞卵的結(jié)構(gòu)如圖,請回答下列問題:
(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗卵殼對外力的承受能力,說明該結(jié)構(gòu)具有作用。
(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許多 , 為了證實所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在,將該雞卵放在盛有45℃-50℃溫水的燒杯中,可以看到雞卵的卵殼上有許多出現(xiàn)。
(3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的B端,將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外卵殼膜除去,會發(fā)現(xiàn)該處有 。
(4)用剪刀將開口處的內(nèi)卵殼膜剪破,將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖二所示)進行仔細觀察,卵黃的表面有一個色的小圓點,該結(jié)構(gòu)就是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示;卮鹣铝袉栴}
(1)結(jié)合圖中桔的生命周期,請寫出植物體的結(jié)構(gòu)層次相對于動物體的結(jié)構(gòu)層次的差別______。
(2)A→B過程中,從種子萌發(fā)到幼苗長出葉片前,種子中有機物含量在不斷減少,原因是______(從有機物的生成和消耗角度來分析)
(3)E中香甜可口的桔子,人們食用的桔肉是由D桔花中的______結(jié)構(gòu)發(fā)育而成。
(4)我國有諺語“橘生淮南則為橘,生淮北則為枳”;在B→C階段將桔皮色澤鮮紅、甘甜的川桔品種的幼苗從四川移栽到隨州某地,發(fā)現(xiàn)川桔植株長大、結(jié)果后桔皮顏色變淺、桔肉味道變得酸澀,這兩個事例說明了生物體的性狀是______共同作用的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看圖回答:
(1)血液流經(jīng)肺泡外毛細血管后血液含多,含少.血液由血變成了血.
(2)毛細血管壁和肺泡壁都很薄,僅由一層上皮細胞構(gòu)成,有利于與間進行氣體交換.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學習了“種子的萌發(fā)”后,小明想觀察蠶豆種子的萌發(fā)過程,他把蠶豆種子種在花盆里,可是十天過去了,種子都沒有萌發(fā),原因不可能是
A.光照不足 B.溫度過低 C.水分不足 D.胚已死亡
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