【題目】俗話說(shuō)：“人有人言，獸有獸語(yǔ)�！泵鄯溥M(jìn)行交流的“語(yǔ)言”是

A. 舞蹈 B. 氣味 C. 聲音 D. 表情

【答案】A

【解析】動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)。信號(hào)本身并無(wú)意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味進(jìn)行信息交流，因此把動(dòng)作、聲音、氣味叫做動(dòng)物語(yǔ)言。螞蟻傳遞信息的主要方式通是依靠氣味，屬于動(dòng)物“語(yǔ)言”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為___________。

（2）在“草→鼠→鷹”這條食物鏈中，如果鷹獲得了10千焦的能量，則至少需要消耗草__________千焦。

（3）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是______________，此生物與鷹的關(guān)系是_____________。

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是______________，它通過(guò)生理過(guò)程_____（填序號(hào)），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的_____________。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是___________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒寄生在活細(xì)胞中，靠細(xì)胞的遺傳信息，利用細(xì)胞的物質(zhì)，制造新的病毒。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的功能是：

A. 支持、保護(hù)細(xì)胞 B. 儲(chǔ)藏遺傳信息 C. 轉(zhuǎn)換細(xì)胞內(nèi)的能量 D. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是消化系統(tǒng)組成，下列說(shuō)法不合理的是

A. 淀粉在①口腔內(nèi)被唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖

B. 人體內(nèi)最大的消化腺是⑥肝臟，肝炎病人怕吃油膩

C. ③胰腺分泌的胰液中含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

D. ⑤小腸的絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，與其消化功能相適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量來(lái)自（ ）。

A. 陽(yáng)光 B. 電能 C. 無(wú)機(jī)能 D. 空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物群中，往往是年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果經(jīng)常在草地上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是( )
A.植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)
B.植物缺少水，影響光合作用
C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸
D.氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，造成這一差異的非生物因素主要是（ ）

A. 光 B. 水 C. 溫度 D. 濕度

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同步練習(xí)冊(cè)答案