【題目】下列不屬于物理性消化的是

A．牙齒的咀嚼

B．胃腸的蠕動

C.舌的攪拌

D．唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖

【答案】D

【解析】

試題分析：通過牙齒的咀嚼和舌的攪拌，食物被磨碎并與唾液充分混合，這個過程屬于物理性消化；食物進入胃后，通過胃的蠕動，使食物與胃液充分混合，這是胃對食物的物理性消化．唾液淀粉酶能將食物中少量淀粉分解成麥芽糖，這個消化過程屬于化學消化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在光線比較暗的實驗室內(nèi)使用顯微鏡時，你的做法是（ ）

A. 調(diào)大光圈，用平面反光鏡 B. 調(diào)小光圈，用凹面反光鏡

C. 調(diào)大光圈，用凹面反光鏡 D. 調(diào)小光圈，用平面反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食用下列食物可能會發(fā)生中毒，其中不是由病菌引起的中毒的是( )．

A. 蒼蠅叮過的魚 B. 腐爛的橘子

C. 變酸的饅頭 D. 沒煮熟的豆角

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物與生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答下列問題：
（1）圖甲是蝗蟲的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過三個時期．由于昆蟲體外的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以昆蟲生長發(fā)育過程中有現(xiàn)象．
（2）乙丙圖所示結(jié)構代表了兩種生殖方式是；胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程叫做 ．
（3）圖丁示青蛙個體發(fā)育過程，其生命的起點是[] ， 其幼體蝌蚪有尾，用呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進行，形成四肢，尾消失，還形成了能與空氣進行氣體交換的 ， 發(fā)育為能登陸生活的成蛙．
（4）從圖丁青蛙的生殖發(fā)育過程分析，不是真正的陸生脊椎動物的主要原因是 ．
（5）蝗蟲、青蛙的體色與其周圍生活環(huán)境的色彩大體一致，這樣使其更加隱蔽，在容易捕獲食物的同時，還不易被天敵發(fā)現(xiàn)．用達爾文生物進化論的觀點分析，這種適應周圍環(huán)境現(xiàn)象的形成是長期結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2015年是中國農(nóng)歷的羊年，溫順的小羊深受孩子們的喜愛．山羊的毛色有白色和黑色，技術人員讓多只公羊與白色母羊交配繁殖，進行毛色遺傳實驗，并將子代毛色數(shù)據(jù)繪制成柱形圖，請分析作答：

（1）由圖中的信息推知羊的黑毛是性狀，判斷的理由是；在子代中出現(xiàn)黑毛，這種現(xiàn)象在生物學上稱為 ．
（2）將子代中的一只白色母羊與多只黑色公羊進行交配繁殖．如果子二代全部是白羊，則這只白色母羊的基因組成為（控制毛色的基因用A、a表示）．
（3）假設黑色公羊的體細胞內(nèi)有n條染色體，那和它產(chǎn)生的精子內(nèi)有條染色體；公羊產(chǎn)生的精子會在母羊體內(nèi)的中與卵細胞結(jié)合形成受精卵．山羊的性別是由細胞中的X和Y染色體決定的，黑色公羊可產(chǎn)生種類型的精子，它與白色母羊生出一只雄性小羊的概率為 ．
（4）寫出這種羊雌雄交配后產(chǎn)生后代的性別決定圖解．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中不具有細胞結(jié)構的是：

A、人類 B、柳樹 C、香菇 D、禽流感病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】步入青春期的信號是（ ）

A．身高開始突增 B．腦容量迅速增加

C．出現(xiàn)第一性征 D．肌肉的力量突增

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的基本結(jié)構是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,但有的細胞很特殊,如人的血液中有一種成熟的血細胞卻沒有細胞核,它是

A.紅細胞 B.白細胞

C.血漿 D.中性粒細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體處于某種狀態(tài)下的生理活動示意圖，根據(jù)所學人體知識回答問題：

（1）A表示的是人體呼吸過程中的過程，在這一過程中人體將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外．
（2）在B表示的生理活動中，人體的膈肌處于狀態(tài)，使得胸腔的容積 ．
（3）C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率，與D狀態(tài)相比，C狀態(tài)的呼吸頻率比較（快或慢），說明此時人體處于狀態(tài)（安靜或運動）．

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