肺泡外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng)，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，這有利于血液與肺泡進(jìn)行氣體交換。
對

試題分析：肺的功能單位是肺泡，肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都佷薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換，當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時，與肺泡進(jìn)行氣體交換，肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液中二氧化碳的濃度比肺泡的高，二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里，通過呼氣排出體外。
點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是能夠熟練掌握肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示人在吸氣時，膈肌的運(yùn)動情況。此時，膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是(    )
A．收縮、縮小、下降
B．舒張、擴(kuò)大、下降
C．舒張、擴(kuò)大、升高
D．收縮、擴(kuò)大、下降

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在呼氣時，膈肌和胸腔容積的變化是                 （  ）
A．膈肌收縮，胸腔容積縮小B．膈肌舒張，胸腔容積增大
C．膈肌收縮，胸腔容積增大D．膈肌舒張，胸腔容積縮小

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體通過呼吸作用吸入體內(nèi)的氧氣最終去向是(     )
A．到達(dá)肺B．進(jìn)入人體的血液C．構(gòu)成細(xì)胞的一部分D．組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

我們的生存離不開空氣。外界空氣經(jīng)過進(jìn)入肺，肺泡適于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：a.肺泡壁      ，由    層上皮細(xì)胞構(gòu)成；b.肺泡外纏繞豐富的         。分析下表數(shù)據(jù)，與吸入的空氣相比，人體呼出的氣體中，      的含量減少，            的含量增加。
氣體
吸入的空氣
呼出的氣體
氮?dú)?br />78%
78%
氧氣
21%
16%
二氧化碳
0.03%
4%

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述，不確切的是
A．肺泡外包圍著豐富的毛細(xì)血管B．肺泡壁是一層上皮細(xì)胞
C．毛細(xì)血管壁也是一層上皮細(xì)胞D．肺泡壁是由軟骨支撐

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體能夠吸入氣體是因?yàn)榉胃挥袕椥�，�?dāng)肋間肌和膈肌          使得胸腔容積擴(kuò)大時，肺便        ，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)縮小，外界氣體就通過呼吸道進(jìn)入肺。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（10分，每空2分）運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識，完成下列填空：
（1）推動血液循環(huán)的動力來自______________，它的四個腔分別連接不同的血管，其中__________________連接主動脈。
（2）肺泡是肺完成氣體交換的場所，肺泡壁由___________層細(xì)胞構(gòu)成，周圍有豐富的____________，利于進(jìn)行氣體交換。
（3）人們在乘坐高鐵或飛機(jī)時會感覺耳朵有壓迫感而不舒服，吞咽或者打呵欠可以緩解此癥狀，這是因?yàn)開____________打開，使空氣能從咽部進(jìn)入鼓室，維持骨膜兩側(cè)的氣壓平衡。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

通過呼吸運(yùn)動，肺實(shí)現(xiàn)了與外界環(huán)境的氣體交換。下面關(guān)于平靜呼吸的表示
哪項(xiàng)是正確的？
A．胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺
B．胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體出肺
C．胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺
D．胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

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同步練習(xí)冊答案