【題目】科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,將生物分成若干個(gè)界,每個(gè)界又被分為六個(gè)等級(jí):門(mén)、綱、目、科、屬、種。其中最基本的分類(lèi)單位是
A. 界 B. 門(mén) C. 屬 D. 種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說(shuō),造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是( )
A. 溫度和水分 B. 光和溫度
C. 水分和光 D. 土壤和溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于陸生動(dòng)物特征的是
A.一般有防止水分散失的結(jié)構(gòu)
B.絕大多數(shù)用氣管或肺呼吸
C.用體壁呼吸
D.一般具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞.”決定這種遺傳現(xiàn)象的物質(zhì)存在于( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物小組的同學(xué)對(duì)調(diào)查的校園植物進(jìn)行了分類(lèi)。他們將油松、雪松、蘇鐵、水杉?xì)w為一類(lèi),而將垂柳、白楊、樟樹(shù)、玉蘭歸為另一類(lèi),請(qǐng)問(wèn)他們是按照什么標(biāo)準(zhǔn)歸類(lèi)的
A. 按照植物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
B. 按照植物的觀賞價(jià)值
C. 按照植物的生活環(huán)境
D. 按照植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“平衡膳食寶塔”和人體消化系統(tǒng)。回答下列問(wèn)題:
(1)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營(yíng)養(yǎng)成分是_______,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開(kāi)始被消化的部位是[①]__________。
(2)在消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[④]______,在此部位中含有由[⑤]_______分泌,能促進(jìn)脂肪消化的膽汁;腸腺分泌的腸液和________分泌的胰液等多種消化液。
(3)青少年處于長(zhǎng)身體的的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、二層食物的同時(shí),應(yīng)多吃些第三、四層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的__________。
(4)小紅最近在刷牙時(shí)經(jīng)常牙齦出血,你建議她應(yīng)該多吃第______層的食物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)發(fā)現(xiàn)鏡頭上有污點(diǎn)時(shí),宜用( )擦拭.
A.干凈的紗布 B.消毒過(guò)的衛(wèi)生紙
C.專門(mén)的擦鏡紙 D.柔軟的抹布
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)發(fā)有過(guò)程示意圖,請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是________,共同特點(diǎn)都是________發(fā)育。
(2)青蛙的發(fā)育過(guò)程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有明顯的差異,生殖發(fā)育離不開(kāi)___________
(3)對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有________期。家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中,幼蟲(chóng)都有蛻皮現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span>__________限制其生長(zhǎng),蛻掉舊的,再由表皮細(xì)胞分泌形成新的幼蟲(chóng)的身體就長(zhǎng)大一些。
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,蝗蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物危害最大的時(shí)期是________期
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