觀察是科學(xué)探究的常用方法,下列關(guān)于科學(xué)觀察的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
分析:此題考查對(duì)觀察的理解和應(yīng)用,分析作答.
解答:解:調(diào)查法的步驟:一、明確調(diào)查問(wèn)題,確定調(diào)查范圍及對(duì)象;二、選擇調(diào)查方式 不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式.調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查,選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用,一般來(lái)說(shuō),對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí),應(yīng)選擇抽樣調(diào)查,對(duì)于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查.三、制定調(diào)查提綱及項(xiàng)目.四、實(shí)施調(diào)查.調(diào)查時(shí)要如實(shí)全面的記錄,不能憑個(gè)人感覺(jué)記錄,五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理.對(duì)調(diào)查結(jié)果要認(rèn)真整理分析,有時(shí)還需要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì).六、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告.
觀察是科學(xué)探究的一種基本方法.科學(xué)觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具,有時(shí)還需要測(cè)量.D正確,科學(xué)的觀察要有明確的目的;觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是,A正確;并及時(shí)記錄下來(lái);B不正確,要有計(jì)劃、要耐心;要積極思考,及時(shí)記錄;要交流看法、進(jìn)行討論.使觀察更加全面和典型.在觀察中要注意從多方面、多層次、多角度來(lái)審視觀察對(duì)象,不能以局部代替整體,不能以主觀代替客觀事實(shí),還要注意抓住事物的本質(zhì)特征,不能被表面現(xiàn)象所迷惑.并不是觀察時(shí)特點(diǎn)是比較直接,而一般不需要很長(zhǎng)時(shí)間.B正確
故選:C
點(diǎn)評(píng):掌握調(diào)查法的內(nèi)容和要求,不同的題目要根據(jù)題意選擇正確的調(diào)查方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

觀察是科學(xué)探究的一種方法,科學(xué)觀察常用到顯微鏡,請(qǐng)回答有關(guān)顯微鏡使用的一些問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)室常用的顯微鏡叫
光學(xué)顯微鏡
光學(xué)顯微鏡

(2)操作顯微鏡的幾個(gè)步驟是:取鏡和安放、
對(duì)光
對(duì)光
、觀察、收鏡.
(3)觀察裝片應(yīng)用
眼觀察,如果用顯微鏡觀察英文字母P,則看到的物像是
d
d

(4)某顯微鏡有10×和20×,物鏡有8×和40×兩種,用這臺(tái)顯微鏡觀察,最大放大倍數(shù)是
800
800
倍.如果在視野內(nèi)觀察到的數(shù)目最多,則使用的目鏡和物鏡分別是
10×、8×
10×、8×

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

觀察是科學(xué)探究的一種方法,科學(xué)觀察常用到顯微鏡,請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室常用的顯微鏡叫
光學(xué)顯微鏡
光學(xué)顯微鏡

(2)操作顯微鏡的幾個(gè)步驟是:取鏡和安放、
對(duì)光
對(duì)光
、觀察、收鏡.
(3)觀察裝片應(yīng)用
眼觀察,如果觀察到的物象在視野的右下方,要想把物象調(diào)到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向
右下方
右下方
移動(dòng).
(4)某顯微鏡有10×和20×,物鏡有8×和45×,用這臺(tái)顯微鏡觀察,最大放大倍數(shù)是
900倍
900倍

(5)某海關(guān)繳獲了一批走私物品,但從外形上分不出是取自動(dòng)物還是植物,你能借助顯微鏡并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)將它鑒定出來(lái)嗎?說(shuō)說(shuō)做法和根據(jù):
可取少量生物樣品制成玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察,根據(jù)動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別加以鑒定;
可取少量生物樣品制成玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察,根據(jù)動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別加以鑒定;

細(xì)胞中如果有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體或其中之一即為植物,反之則為動(dòng)物.
細(xì)胞中如果有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體或其中之一即為植物,反之則為動(dòng)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),也是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué).研究生物學(xué)的方法很多,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的科學(xué)探究的方法填空.
(1)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法.科學(xué)的觀察要有
明確的目的
明確的目的
;觀察時(shí)要全面、細(xì)致、
實(shí)事求是
實(shí)事求是
,并及時(shí)記錄下來(lái).
(2)調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一.有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為
樣本
樣本
;對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)
方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
(3)
收集和分析資料
收集和分析資料
也是科學(xué)探究的常用方法之一.其中資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及
音像資料
音像資料
等.
(4)探究的一般過(guò)程是從
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
和提出問(wèn)題開(kāi)始的,提出問(wèn)題后要作出假設(shè).那么作出假設(shè)的依據(jù)是根據(jù)自己已有的
知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)
知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)

(5)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問(wèn)題和
假設(shè)
假設(shè)
來(lái)進(jìn)行.在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

觀察是科學(xué)探究的常用方法,下列關(guān)于科學(xué)觀察的說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    科學(xué)觀察時(shí)根據(jù)觀察目的應(yīng)全面、細(xì)致和實(shí)事求是
  2. B.
    科學(xué)觀察不同于日常觀察,要將全面觀察與重點(diǎn)觀察相結(jié)合
  3. C.
    對(duì)觀察到的特征和特性對(duì)觀察對(duì)象作出分析、判斷;不需要及時(shí)做記錄
  4. D.
    科學(xué)觀察時(shí)可以直接用肉眼,有時(shí)候需要借助顯微鏡、放大鏡等一定的儀器設(shè)備

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