【題目】為了探究“酸雨”對小麥種子萌發(fā)的影響,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):
步驟一:把120粒浸泡過的小麥種子,平均分為三組,分別放在以下3個培養(yǎng)皿中。
步驟二:每天定時對A、B、C培養(yǎng)皿分別噴灑等量且適量的酸性強(qiáng)的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸餾水。
步驟三:7天后觀察小麥種子萌發(fā)結(jié)果。
分析回答:
(1)此探究活動中作為空白對照組的是 ,變量為 。
(2)三個培養(yǎng)皿中萌發(fā)率最低的是 。
(3)該探究活動可得出的結(jié)論是: 。
(4)小麥種子采用120粒,而不能太少的原因是 。
【答案】
(1)C培養(yǎng)皿(蒸餾水)
(2)A培養(yǎng)皿(酸性強(qiáng)的酸雨)
(3)酸雨對小麥種子的萌發(fā)有影響。
(4)用少數(shù)幾粒種子做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作會方便、簡單一些,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果會具有偶然性,容易出現(xiàn)誤差;用120粒小麥種子做實(shí)驗(yàn)可以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確。
【解析】(1)對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。因此A、B、C培養(yǎng)皿分別噴灑等量且適量的酸性強(qiáng)的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸餾水,那么酸雨是實(shí)驗(yàn)變量,對照組的是C培養(yǎng)皿蒸餾水。
(2)三個培養(yǎng)皿中萌發(fā)率最低的是A培養(yǎng)皿酸性強(qiáng)的酸雨,因?yàn)樗嵝詮?qiáng)的酸雨對種子的萌發(fā)起抑制作用。
(3)酸雨對小麥種子的萌發(fā)有影響。
(4)用少數(shù)幾粒種子做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作會方便、簡單一些,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果會具有偶然性,容易出現(xiàn)誤差;用120粒小麥種子做實(shí)驗(yàn)可以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn),(如圖所示):把章魚放入大魚缸內(nèi),中間放一塊玻璃板,將魚缸分隔成兩部分,其高度低于玻璃缸,使章魚能從魚缸一側(cè)躍入到另一側(cè),將小蝦放入遠(yuǎn)離章魚的那一側(cè),當(dāng)章魚看見食物時,它只是直撲玻璃板,在玻璃板上亂碰亂撞,不會繞過玻璃板去捉小蝦.多次碰撞之后,才能繞過障礙物捉到小蝦.在使狗和猴子越過障礙物取得食物的實(shí)驗(yàn)中,可以看到狗較快地學(xué)會繞道而獲取食物,而猴子只一次就學(xué)會繞道獲取食物.
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,章魚越過障礙物而獲取食物,屬于________行為.
(2)上述實(shí)驗(yàn)證明,動物越高等,________越復(fù)雜,能利用經(jīng)驗(yàn)來解決生活中的難題,大大增強(qiáng)了________各種環(huán)境的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為幼根的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是
A. ①、②、③區(qū)段構(gòu)成根尖
B. ②區(qū)段細(xì)胞可分裂
C. ③區(qū)段越往上細(xì)胞越大
D. ④區(qū)段利于吸收營養(yǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組探究植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)如下圖所示,請分析并回答問題:
(1)如圖1,瓶中裝的是萌發(fā)的種子。實(shí)驗(yàn)開始時閥門是關(guān)閉的。過一段時間以后,往瓶子里注入清水,打開閥門,使瓶內(nèi)的氣體進(jìn)入試管。觀察到澄清的石灰水變渾濁,這說明種子在萌發(fā)過程中進(jìn)行呼吸作用釋放出________(填“氧氣”或“二氧化碳”)。
(2)如圖2,甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子,乙瓶中裝的是煮熟的種子。把甲、乙兩瓶同時放到溫暖的地方。24小時后,將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩瓶中,甲瓶中蠟燭熄滅,乙瓶中蠟燭照常燃燒,說明種子在萌發(fā)過程中進(jìn)行呼吸作用吸收了________(填“氧氣”或“二氧化碳”)。
(3)呼吸作用是生物的共同特征,主要在細(xì)胞的______(填“葉綠體”或“線粒體”)中進(jìn)行。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是關(guān)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)請寫出圖中序號所示的結(jié)構(gòu)名稱:[①]_______;[②]_________。
(2)哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)主要是由________、關(guān)節(jié)和肌肉組成的。
(3)人體有關(guān)節(jié)的部位很多,主要分布在四肢上,請寫出任意一個關(guān)節(jié)的名稱________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為研究陽光對花生發(fā)芽的影響,李明同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對照實(shí)驗(yàn),在甲和乙兩個花盆中種了花生,并對陽光、溫度和水加以控制,下表中一、二兩處應(yīng)是
花盆 | 陽光 | 溫度 | 水 |
甲 | 向陽處 | 20℃ | 充足 |
乙 | 暗室 | 一 | 二 |
A. 20℃ 不充足 B. 20℃ 充足 C. 30℃ 不充足 D. 30℃ 充足
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】羊群中黑、白兩種毛色是一對相對性狀(假設(shè)受基因A、a控制),其中白色是顯性性狀。技術(shù)員為了鑒定某只白毛公羊的基因組成,挑選了多只基因組成相同的白毛母羊與之交配繁殖,設(shè)計(jì)了以下的鑒定方案。
親代 | 子代中白羊與黑羊的比例 | 鑒定結(jié)論 |
白毛公羊 × 白毛母羊 | 全是白羊 | 結(jié)論①:白毛公羊的基因組成是AA |
? | 結(jié)論②:白毛公羊的基因組成是Aa |
請回答:
(1)子代中白羊與親代羊的毛色相同,這屬于生物普遍存在的 現(xiàn)象。親代羊通過 細(xì)胞把基因傳遞給子代。
(2)若鑒定結(jié)論①成立,技術(shù)員挑選的親代白毛母羊的基因組成應(yīng)是 。
(3)若鑒定結(jié)論②成立,則表格中的“?”應(yīng)選( )。
A.2:2 B.1:3 C.3:1 D.4:0
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】正在生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì),為補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)他們應(yīng)該適當(dāng)多吃哪種食物?
A.水果 B.瘦肉 C.青菜 D.米飯
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