【題目】有一種名為鬼切草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時(shí)，褲角上常被沾上一些帶刺的“針”，人在這一過(guò)程中所起的作用是（　�。�

A. 毀壞了鬼切草 B. 幫助鬼切草傳播種子和果實(shí)

C. 人對(duì)鬼切草不會(huì)產(chǎn)生作用 D. 以上答案都不對(duì)

【答案】B

【解析】自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展過(guò)程中形成相互適應(yīng)、相互的聯(lián)系，動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如有一種為名為鬼切草的植物，當(dāng)人在叢中行走時(shí)，褲腳常沾上一些鬼切草的帶刺的“針”，人在這一程中起的是幫助鬼切草傳播果實(shí)、種子，擴(kuò)大了分布范圍，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A. 生物圈 B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真菌種類(lèi)較多，有單細(xì)胞真菌和多細(xì)胞真菌之分。下列屬于單細(xì)胞真菌的是(　　)

A. 酵母菌 B. 青霉 C. 曲霉 D. 大腸桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置相符合的是（　�。�

A.乙——驗(yàn)證蒸騰作用散失水分

B.甲——驗(yàn)證空氣是種子萌發(fā)的必需條件

C.丙——驗(yàn)證水是光合作用必要的原料之一

D.丁——驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明報(bào)名參加了1500米的比賽項(xiàng)目。早晨，他吃了豐盛的早餐；面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學(xué)校，開(kāi)幕式后比賽開(kāi)始，小明聽(tīng)到槍響，立刻沖了出去。比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快……最后100米沖刺了，同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。圖甲是人體部分生理活動(dòng)示意圖，圖乙示消化過(guò)程的曲線(xiàn)，圖丙示膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)示意圖，請(qǐng)根據(jù)以上資料分析回答：

（1）圖甲中小明吃的面包主要成分是淀粉，淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成[ c ]_____的過(guò)程中，參與的消化液有______；請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出淀粉消化過(guò)程的曲線(xiàn)______；若e代表人體某生理過(guò)程，該生理過(guò)程叫______。

（2）正常情況下小明的血液中[c]的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由______分泌的。

（3）比賽過(guò)程中會(huì)消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加。發(fā)生a過(guò)程時(shí)，膈肌應(yīng)處于圖丙中的______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）狀態(tài)。

（4）圖甲中①～⑥表示血管，A，B，C，D表示心臟各腔，其中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)有_______。（填數(shù)字序號(hào)和字母）

（5）圖甲中若E器官代表腎臟，一部分c在E中從離開(kāi)血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→______→腎小管→腎小管周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)，③與②相比，減少的物質(zhì)有______ （至少寫(xiě)出2種）。

（6）班主任老師站在終點(diǎn)盯著小明從100米沖向終點(diǎn)的過(guò)程中，眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桃在中國(guó)人眼中是長(zhǎng)壽的象征，因此有“壽桃”之稱(chēng)．桃樹(shù)屬于綠色開(kāi)花植物，所接的桃子有有毛的（毛桃）和無(wú)毛的（滑桃）之分，滑桃上市較早，但口感和營(yíng)養(yǎng)均不及毛桃，毛桃又分為“離核”和“黏核”兩個(gè)品系，“離核”桃果肉與果核分離；“黏核”桃的果肉與核不分離。桃的果肉中富含蛋白質(zhì)等多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，《大明本草》中說(shuō)，將桃曬成干制成桃脯，經(jīng)常服用，能起到美容養(yǎng)顏的作用，值得注意的是食用前要將桃毛洗凈，以免刺入皮膚，引起皮疹；或吸入呼吸道，引起咳嗽、咽喉刺癢等癥。

（1）用“離核”桃樹(shù)作砧木，用“黏核”桃樹(shù)做接穗，則所接的桃子品種應(yīng)是______，“離核”和“黏核”的不同體現(xiàn)了生物多樣性中的______多樣性。

（2）桃子可食用的部分“果肉”是由花結(jié)構(gòu)中的______后發(fā)育而來(lái)的。

（3）在遺傳學(xué)上，桃子中有毛桃和滑桃的不同這又稱(chēng)作______。果農(nóng)為了得到優(yōu)良品種，將毛桃和滑桃進(jìn)行了雜交試驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)如表：

雜交方式（親代）

子代總數(shù)（棵）

毛桃（棵）

滑桃（棵）

Ⅰ毛桃×毛桃

100

100

0

Ⅱ毛桃×滑桃

100

52

48

Ⅲ滑桃×滑桃

100

24

76

根據(jù)第______組數(shù)據(jù)，可以判斷______為顯性性狀，第Ⅱ組親本的基因組成是______（顯性基因?yàn)镽，隱性基因?yàn)閞），若用第Ⅲ組的滑桃和第Ⅰ組的毛桃進(jìn)行雜交，雜交后子一代出現(xiàn)毛桃的幾率是_______。

（4）將“桃的果肉曬干制成桃脯”的防腐原理是______。

（5）毛桃觸及皮膚，有人會(huì)引起皮疹等過(guò)敏反應(yīng)，從免疫角度看“毛桃”屬于______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的一生中，身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是 （　�。�

A. 嬰兒期 B. 幼兒期

C. 青春期 D. 成年期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】概念圖能直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。下面是植物細(xì)胞相關(guān)概念圖，其中A、B表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能，①表示過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.a表示保護(hù)、支持，人體細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁

B.b表示控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞膜行使該功能的前提是細(xì)胞是活細(xì)胞

C.A表示細(xì)胞質(zhì)，植物細(xì)胞都有兩種能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線(xiàn)粒體

D.B表示細(xì)胞核，①表示細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，中國(guó)是菊花的原產(chǎn)地，世界上菊屬大部分種類(lèi)都原產(chǎn)自中國(guó)。多年生野生菊是現(xiàn)代菊花的祖先，有人利用野生菊做了如下實(shí)驗(yàn)：將白色野生菊和黃色野生菊雜交，發(fā)現(xiàn)子一代野生菊全為白色，該性狀由一對(duì)基因B、b控制。

（1）野生菊的白色和黃色屬于一對(duì)______，讓子一代之間雜交，子二代中白色野生菊基因組成是______。

（2）在山脈不同位置生長(zhǎng)著多年生野生菊。在同一海拔處，株高無(wú)顯著差異；在不同海拔，株高卻顯著不同，如圖所示。為了探究影響野生菊株高變化的因素，做了如下實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)處理：第一年，將多株生長(zhǎng)在1000米海拔野生菊A幼苗，與多株10米海拔野生菊B幼苗，一同在10米海拔處種植。

②第二年，秋天測(cè)量植株高度的平均值。

③B平均株高仍然是33厘米，A可能的測(cè)量結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論：若A平均株高是15厘米，則野生菊株高的變化只與基因有關(guān)；若A平均株高______，則_______。若A平均株高______，則_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案