【題目】下列關(guān)于綠葉在光下制造有機物的實驗操作和目的敘述錯誤的是

A.把天竺葵提前放在黑暗處一晝夜,目的是耗盡葉片內(nèi)的淀粉

B.葉片用黑紙片遮蓋部分與不遮蓋部分形成一組對照

C.將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素

D.葉片的遮光部分滴加碘液后變藍色

【答案】D

【解析】

綠葉在光下制造有機物的實驗步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉。關(guān)鍵是確定實驗變量、設(shè)置對照實驗。

A、把盆栽的天竺葵放到黑暗處一夜,目的:讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部運走和消耗,A正確。

B、用黑紙片把葉片一部分上下遮蓋后移到光下照射,是為了設(shè)置對照。此實驗中的變量是光照。目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用,B正確。

C、把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱而不能直接加熱。原因是,因為酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒,使用水對酒精進行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,葉片變成黃白色。便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應(yīng),C正確。

D、滴加碘液并漂洗后,葉片遮光部分沒有進行光合作用,不產(chǎn)生淀粉,所以不變藍,而見光部分進行光合作用,產(chǎn)生淀粉,所以變藍,D錯誤。

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】法國一科學(xué)家在研究牲口炭疽病時,進行了如下實驗:把供實驗用的綿羊分為甲、乙兩組。甲組綿羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原體注射,它們感染后沒有發(fā)病,乙組沒進行注射。10天后,對甲、乙兩組綿羊同時進行注射毒性極強的炭疽病病原菌,經(jīng)過一段時間后,甲組的綿羊全部正常生活,而乙組的綿羊全部死亡。請分析回答:

1)實驗中甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病,這種免疫是____________,屬于人體防御病原體的第____________道防線。

2)甲組綿羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病原菌,它進入羊體作為______起作用,使體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫力的物質(zhì),這種物質(zhì)的化學(xué)成分是______

3)甲組綿羊在實驗中是____________組。

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【題目】下列關(guān)于脊椎動物的敘述中,不正確的是( )

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【題目】填空題

1種豆得豆,種瓜得瓜這句話說明生物具有_______ 現(xiàn)象。世界上沒有兩片完全相同的葉子,"這句話說明生物的_____在自然界普遍存在。

2)著名的奧地利遺傳學(xué)家______ 早研究得出了基因和性狀的表現(xiàn)關(guān)系,被稱為遺傳學(xué)莫基人。

3)有計劃地進行預(yù)防接種簡稱_______,是預(yù)防傳染病簡便易行的手段。

4)病人發(fā)生心跳驟停,可以對患者進行心肺復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇包括_________ .

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【題目】如果你想了解密峰這種昆蟲的生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)特點,應(yīng)該從以下哪本書中查找比較方便

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C. 《動物學(xué)》D. 《昆蟲學(xué)》

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【題目】人體的呼吸系統(tǒng)是由__________組成。呼吸道包括__________、_____、氣管、_____。呼吸道有軟骨作支架,不僅保證氣流暢通,而且還能使吸入的氣體變得_____、_____、______的作用。

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【題目】白居易描寫蓮的詩句月月葉換葉,年年根生根。根據(jù)你對蓮的了解,詩中說的蓮的繁殖方法是

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