Question

【題目】某學習小組的同學為更好地說明魚兒為什么不能離開水，制作了模型鰓進行實驗．請回答下列問題．

（1）用模型來做實驗的方法叫做 ______ 實驗．

（2）甲圖是模型鰓在水中，鰓絲呈展開狀態(tài)，所有的鰓絲都能與水進行 ______ ．而乙圖是模型鰓離開水后，由于 ______ 粘結(jié)在一起，大量的鰓絲不能進行氣體交換，魚會因不能獲得足夠的氧氣而窒息死亡．

（3）此實驗通過對比模型鰓在水中與離開水這兩種狀態(tài)下對氣體交換的影響， ______ （選填“能”或“不能”）形成對照實驗．

（4）此實驗的變量是 ______ ．

Answer 1

【答案】模擬 氣體交換 鰓絲 能 水

【解析】

（1）實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察，在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，叫模擬實驗；（2）鰓里面有鰓絲內(nèi)含毛細血管，水和血液之間進行氣體交換，使水中氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高，并用實驗驗證；（3）魚吸收的是溶解氧，而在水中鰓絲展開，魚離開水時，鰓絲則相互黏結(jié)在一起，魚會缺氧窒息而死。

（1）根據(jù)模擬實驗的概念可知：有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，叫模擬實驗。如探究“魚鰭在游泳中的作用”中，用氣球來模仿魚的身體，硬塑料片模仿魚的尾鰭，用撥動塑料片的方法使魚的尾鰭擺動，產(chǎn)生魚前進的動力。

（2）魚的鰓是鮮紅的，內(nèi)含有豐富的血管，并且每一片鰓由既多又細的鰓絲構(gòu)成。甲圖是模型鰓在水中，鰓絲展開，擴大了與水的接觸面積，利于魚在水中呼吸；乙圖是模型鰓離開水后，鰓絲則相互黏結(jié)在一起，幾片鰓絲相互覆蓋，減少了與空氣接觸的表面積，并且容易干燥，這樣魚不能從空氣中得到足夠的氧氣，就會窒息死亡。

（3）（4）在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。此實驗通過對比模型鰓在水中與離開水這兩種狀態(tài)下對氣體交換的影響，有唯一變量水，因此能形成對照實驗。