【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的 ， 成員之間有明確的分工，有的群體還形成 ．

【答案】組織；等級(jí)
【解析】解：社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．如猩猩有嚴(yán)格的“等級(jí)制度”有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，因此屬于社會(huì)行為；例如：蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂，個(gè)體之間有分工，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，有等級(jí)現(xiàn)象，因此屬于社會(huì)行為．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用社會(huì)行為的特征，掌握具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。請(qǐng)

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草和_________屬于生產(chǎn)者，圖中沒(méi)有畫出的腐生細(xì)菌和________屬于分解者。生產(chǎn)者和分解者對(duì)自然界的_____________起重要作用。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物通過(guò)營(yíng)養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物鏈。圖中食物鏈共有_______條，請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條：___________________ ____。

（3）能量在沿食物鏈傳遞的過(guò)程中逐級(jí)____ __。根據(jù)這一特點(diǎn)，圖中總能量最少的一種生物是 。

（4）若人們?yōu)楸Ｗo(hù)草籽而大量捕殺麻雀，草反而會(huì)減少。其原因是： 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“身體分為頭、胸、腹，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，頭上兩根感覺(jué)須，里頭是肉外是骨”這一謎語(yǔ)的謎底是 ， 其中“外是骨”指 ， 它的生物學(xué)意義是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察蠶豆葉表皮氣孔時(shí)的一個(gè)視野，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 1是表皮細(xì)胞，2是保衛(wèi)細(xì)胞

B. 1是保衛(wèi)細(xì)胞，3是氣孔

C. 1是表皮細(xì)胞，4是氣孔

D. 蠶豆不能通過(guò)氣孔散失水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究綠色植物的生理活動(dòng),某興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示先對(duì)該植物進(jìn)行暗處理,然后再將植物上同樣大小的兩片葉片分別罩上透明塑料袋和黑色塑料袋，連接好其他實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。后將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)。請(qǐng)據(jù)此回答下列小題：

【1】打開(kāi)閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開(kāi)橡皮塞，用帶火星的木條檢測(cè),可觀察到的現(xiàn)象是木條復(fù)燃，說(shuō)明A葉片在光下放出了

A. 氫氣 B. 氮?dú)?/span> C. 二氧化碳 D. 氧氣

【2】在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,罩在A葉片外的塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,主要原因是葉片進(jìn)行_______散失的水分凝集而成。

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 分解作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詩(shī)句中不屬于描寫生命現(xiàn)象的一句是

A．春眠不覺(jué)曉

B．處處聞啼鳥(niǎo)

C．夜來(lái)風(fēng)雨聲

D．花落知多少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟瓣膜保證血液流動(dòng)的方向是（ ）
A.心房→心室→動(dòng)脈
B.心室→心房→靜脈
C.心房→心室→靜脈
D.心室→心房→動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為衣藻、變形蟲(chóng)及腺病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1所示的植物類群是_________植物，它含有[④]_____________，作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

（2）與圖1和圖2不同，圖3所示生物沒(méi)有________________結(jié)構(gòu)。

（3）圖1 具有________________，與水中運(yùn)動(dòng)的生活方式相適應(yīng)。

（4）圖1和圖2中與圖3標(biāo)號(hào)⑦所示結(jié)構(gòu)功能相似的是標(biāo)號(hào)__________所示結(jié)構(gòu)。

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