分析 生物多樣性的內涵通常包括三個方面,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:生物多樣性包括物種多樣性,生態(tài)系統(tǒng)多樣性和遺傳多樣性.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物種類的豐富性,如我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種;不同物種之間基因組成差別很大,同種生物之間的基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng).生物的性狀是由基因控制的,遺傳多樣性決定了生物性狀的多樣性,而生物性狀的多樣性體現(xiàn)在生物個體上,反映生物表現(xiàn)型的多樣性特征,也就是說生物的多樣性是由遺傳多樣性所決定的.生物細胞內具有成千上萬個基因,因此每種生物都是一個豐富的基因庫.遺傳的多樣性導致了生物物種多樣性,它是生物進化的基礎,是最基本的多樣性.
故答案為:遺傳;遺傳
點評 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵,明確生物多樣性的實質是基因的多樣性.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜草寄生在小麥上影響小麥生長 | B. | 雜草與小麥互利共生 | ||
C. | 雜草與小麥是競爭關系 | D. | 雜草使小麥的品質受到影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根冠不斷地增加新細胞,分生區(qū)也不斷地增加新細胞 | |
B. | 根冠不斷的增加新細胞,分生區(qū)也不斷的增加新細胞 | |
C. | 伸長區(qū)細胞不斷伸長,成熟區(qū)形成了大量根毛 | |
D. | 分生區(qū)不斷的產生新細胞,伸長區(qū)細胞不斷的伸長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 這是進行太空育種的目的是獲得新品種 | |
B. | 生菜發(fā)生的變異一定是有利變異 | |
C. | 生菜的變異是可遺傳變異 | |
D. | 這些變異是由宇宙射線等引起的,是不可遺傳變異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從菌落上無法辨認細菌和真菌 | |
B. | 細菌的菌落一般比真菌的菌落小 | |
C. | 從菌落上看細菌的個體一定比真菌大 | |
D. | 細菌的菌落大都有紅、褐、綠、黑、黃等顏色 |
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