16.血液是一個(gè)器官.×.(判斷對錯(cuò))

分析 組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.據(jù)此答題.

解答 解:血液是由有形成份和無形成份兩部分組成.有形成份包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板等,約占血液的45%,其余55%為無形成份----血漿,其中的有形成份紅細(xì)胞的形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同,白細(xì)胞和血小板也是這樣,可見血液符合組織的概念,因此血液屬于組織,且具有營養(yǎng)、保護(hù)等功能,屬于結(jié)締組織.
故答案為:×

點(diǎn)評 掌握組織和器官的定義,注意區(qū)分組織和器官,解答本題只要明確血液屬于結(jié)締組織即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.進(jìn)入血液的氧 通過血液循環(huán)輸送到全身的組織細(xì)胞內(nèi) 然后在下列哪一結(jié)構(gòu)中被利用( 。
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.葉綠體D.線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.肺泡與血液的氣體交換中,肺泡中氧(或氧氣)的進(jìn)入血液,而血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,然后隨著呼氣的過程排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物質(zhì)在上述器官中被消化的程度.

(1)圖中曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化,Y消化的終產(chǎn)物為氨基酸.
(2)從圖中看,曲線X是淀粉的消化,它最終在小腸(填結(jié)構(gòu)名稱)中徹底消化分解成葡萄糖.
(3)A、B、C、D中含有酸性液體的是C(填序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義的是( 。
A.有利于動(dòng)物覓食和躲避敵害B.有利于動(dòng)物進(jìn)行呼吸
C.有利于動(dòng)物繁殖后代D.有利于動(dòng)物爭奪棲息地

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.下表是某同學(xué)的血液常規(guī)檢驗(yàn)單,請根據(jù)表中的信息回答:
項(xiàng)目正常范圍參考值單位結(jié)果項(xiàng)目正常范圍參考值單位結(jié)果
紅細(xì)胞3.5~5×1012/L3.8血小板100~300×109/L220
血紅蛋白110~150g/L130血型//A型
白細(xì)胞3.5~10×109/L13.2淋巴細(xì)胞0.7~4×109/L2.5
(1)由該報(bào)告單可以判斷該同學(xué)可能患有炎癥;判斷的依據(jù)是白細(xì)胞數(shù)量超過正常范圍參考值.
(2)若某人的血清與該同學(xué)的紅細(xì)胞能發(fā)生凝集反應(yīng),則此人可能是B型或O型(缺一不給分)血型.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)如圖顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題
(1)若要使看到的物象更清晰應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[⑧]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(2)對光的步驟是:先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和[⑥]反光鏡調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱,在目鏡內(nèi)看到明亮視野就表示對光完成.
(3)小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“P”字,那么玻片上寫的是d.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中,用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的表層(表層、底層),因?yàn)楸韺友鯕夂慷啵?br />(2)顯微鏡下草履蟲的形狀像一只倒轉(zhuǎn)的草鞋底.
(3)圖中的結(jié)構(gòu)[6]纖毛具有運(yùn)動(dòng)作用,具有呼吸作用的是[7]表膜.
(4)食物由[8]口溝進(jìn)入體內(nèi),寫出食物泡,不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^[10]胞肛排出體外,一個(gè)食物泡大約含有30個(gè)細(xì)菌,所以草履蟲對凈化污水有一定的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是一幅簡單的自然界的物質(zhì)循環(huán)圖,請據(jù)圖回答問題.
綠色植物利用光能,把吸收來的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機(jī)物,促進(jìn)植物生長.

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同步練習(xí)冊答案