【題目】培養(yǎng)細菌和真菌的一般步驟按先后順序排列是( )
①高溫滅菌 ②接種 ③配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 ④恒溫培養(yǎng)
A.①②④③ B.②①④③ C.③①②④ D.①③②④
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)甲、乙細胞共同具有的結(jié)構(gòu)是______、_______和______。(填寫結(jié)構(gòu)名稱)
(2)在[④]中,有許多與細胞生命活動有關(guān)的微細結(jié)構(gòu)。例如:甲細胞特有的與光合作用有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)[⑥]_____ ,甲、乙細胞共有的、與細胞呼吸作用有關(guān)的_____ 等。(填寫結(jié)構(gòu)名稱)
(3)將甲、乙兩種細胞放于清水中,不會脹破的是______(填“甲”或“乙”),因為該細胞具有[]_____結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)的功能是________________。
(4)玫瑰的花瓣具有鮮艷的顏色是因為其細胞的[]_____結(jié)構(gòu)中含有色素,該結(jié)構(gòu)中的液體稱為_______。
(5)植物的根毛細胞既能吸收土壤中的營養(yǎng)物質(zhì),又能將其不需要的物質(zhì)擋在外面,這主要是由于[]______結(jié)構(gòu)具有________________的功能。
(6)若將細胞甲放在顯微鏡下觀察,一般不易看到的結(jié)構(gòu)是細胞______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一種名為鬼針草的植物,當人在草叢中行走時,褲子上常被沾上一些帶刺的“針”,人在這一過程中所起的作用是( )
A.毀壞了鬼針草 B幫助鬼針草傳播種子和果實
C.人對鬼針草不會產(chǎn)生作用 D.以上答案都不對
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【題目】下圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:
(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A在同一組的動物有__________ (用代碼表示),叫_________ 動物。
(2)圖中動物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于水中生活的D用__呼吸;適于陸地生活的C能用____呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達,需要借助________輔助呼吸。
(3)將以上動物按照由簡單到復雜的順序排列,應該是__________。(填代號)
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【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖.甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質(zhì).下列說法中錯誤的是( )
A.瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因為空氣中的細菌進入了肉湯
B.未打斷瓶頸時內(nèi)湯變質(zhì)的是乙瓶
C.甲、乙形成的對照實驗的變量是否煮沸
D.此實驗證明肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產(chǎn)生的
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【題目】近來,“狗患”問題日益突出,據(jù)東營市衛(wèi)生局統(tǒng)計,我市2014年1~2月犬致傷1853人。如果不幸被瘋狗咬傷,應及時就醫(yī)并注射抗狂犬病血清。所注射的物質(zhì)和采取的措施分別是
A.抗體 切斷傳播途徑 B.抗原 切斷傳播途徑
C.抗體 保護易感人群 D.抗原 保護易感人群
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【題目】魚在水中是怎樣呼吸的?請據(jù)圖回答下列問題。
(1)魚的呼吸器官的主要部分是①__________,它的特點是又細又多。
(2)翻開魚的②_________,可以看到①的顏色呈______色,這是因為______________________________。
(3)當水從口流入,流經(jīng)①時,溶解在水中的氧氣滲入①的_________,而血液中的______________則滲出,隨著水從②的后緣排出體外。
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【題目】下圖為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點是都有_________和_________;相比圖1,圖2特有的結(jié)構(gòu)是[ ]________。圖1、圖2所示之所以分屬兩個類群,主要是由于圖1中[_ ]和圖2中[_ ]數(shù)量不同。
(2)菜豆種子里的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[ ]_________內(nèi);玉米種子最重要的部分是________,是由圖中的_____________(只填代號)組成的。
(3)在圖1中,[ ]_______將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的[ ]_______發(fā)育成的。
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