伊能河是長春的母親河，下圖是2012年6月初在伊通河畔拍攝的情景——給大樹打針輸液�；卮鹣铝袉栴}。

（1）圖中輸入吊液的部位屬于大樹的莖，從生物體結構層次的角度看它屬于_____。
A．組織
B．器官
C．系統(tǒng)
D．個體
（2）圖中的吊液——“易景11號”能促進幼根根尖_____細胞的分裂增加細胞的數(shù)量。
A．分生區(qū)
B．伸長區(qū)
C．成熟區(qū)
D．根冠
（3）給大樹常輸?shù)牡跻哼€有“易景12號”，它能使大樹葉片表皮中一對半月形保衛(wèi)細胞圍成的________關閉，降低水分蒸騰，提高成活率；吊液時，插頭要到達大樹木質部，這樣其中的輸導組織——________能將吊液中的無機物從莖運輸?shù)礁腿~。
（4）大樹葉片可以利用二氧化碳和水，進行_____作用合成有機物，同時釋放氧氣，維持空氣中的碳——氧平衡。

（1）B
（2）A
（3）氣孔；導管
（4）光合

練習冊系列答案

68所名校圖書小升初高分奪冠真卷系列答案

伴你成長周周練月月測系列答案

小升初金卷導練系列答案

萌齊小升初強化模擬訓練系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?長春）伊能河是長春的母親河，右圖是2012年6月初在伊通河畔拍攝的情景--給大樹打針輸液．回答下列問題．
（1）圖中輸入吊液的部位屬于大樹的莖，從生物體結構層次的角度看它屬于

A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．個體
（2）圖中的吊液--“易景11號”能促進幼根根尖

細胞的分裂增加細胞的數(shù)量．
A．分生區(qū) B．伸長區(qū) C．成熟區(qū) D．根冠
（3）給大樹常輸?shù)牡跻哼€有“易景12號”，它能使大樹葉片表皮中一對半月形保衛(wèi)細胞圍成的

氣孔

關閉，降低水分蒸騰，提高成活率；吊液時，插頭要到達大樹木質部，這樣其中的輸導組織--

導管

能將吊液中的無機物從莖運輸?shù)礁腿~．
（4）大樹葉片可以利用二氧化碳和水，進行

光合

作用合成有機物，同時釋放氧氣，維持空氣中的碳--氧平衡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

伊能河是長春的母親河，右圖是2012年6月初在伊通河畔拍攝的情景--給大樹打針輸液．回答下列問題．
（1）圖中輸入吊液的部位屬于大樹的莖，從生物體結構層次的角度看它屬于
A．組織　 B．器官　　C．系統(tǒng)　　D．個體
（2）圖中的吊液--“易景11號”能促進幼根根尖細胞的分裂增加細胞的數(shù)量．
A．分生區(qū)　 B．伸長區(qū)　 C．成熟區(qū)　　D．根冠
（3）給大樹常輸?shù)牡跻哼€有“易景12號”，它能使大樹葉片表皮中一對半月形保衛(wèi)細胞圍成的關閉，降低水分蒸騰，提高成活率；吊液時，插頭要到達大樹木質部，這樣其中的輸導組織--能將吊液中的無機物從莖運輸?shù)礁腿~．
（4）大樹葉片可以利用二氧化碳和水，進行作用合成有機物，同時釋放氧氣，維持空氣中的碳--氧平衡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012年吉林省長春市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

伊能河是長春的母親河，右圖是2012年6月初在伊通河畔拍攝的情景--給大樹打針輸液．回答下列問題．
（1）圖中輸入吊液的部位屬于大樹的莖，從生物體結構層次的角度看它屬于______
A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．個體
（2）圖中的吊液--“易景11號”能促進幼根根尖______細胞的分裂增加細胞的數(shù)量．
A．分生區(qū) B．伸長區(qū) C．成熟區(qū) D．根冠
（3）給大樹常輸?shù)牡跻哼€有“易景12號”，它能使大樹葉片表皮中一對半月形保衛(wèi)細胞圍成的______關閉，降低水分蒸騰，提高成活率；吊液時，插頭要到達大樹木質部，這樣其中的輸導組織--______能將吊液中的無機物從莖運輸?shù)礁腿~．
（4）大樹葉片可以利用二氧化碳和水，進行______作用合成有機物，同時釋放氧氣，維持空氣中的碳--氧平衡．

查看答案和解析>>

練習冊

高中

初中

小學