3．患有地方性甲狀腺腫大（俗稱(chēng)大脖子�。┑娜丝赡苋鄙伲ā　。�
A．鈣B．鐵C．碘D．鋅

分析 甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．碘是合成甲狀腺激素的主要原料．

解答 解：飲水和食物中缺碘，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，容易引起甲狀腺增生腫大，成為地方性甲狀腺腫，俗稱(chēng)大脖子病，食用加碘食鹽以及常吃海帶等含碘豐富的海產(chǎn)品，可以有效地預(yù)防這種疾�。�
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于甲狀腺激素分泌異常時(shí)的癥狀，可結(jié)合著甲狀腺激素的作用來(lái)掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省阜新市八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓的生存環(huán)境是（ ）

A．干燥、疏松的土壤 B．潮濕、疏松、富含氧氣的土壤

C．潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤 D．潮濕、疏松、植物稀少的土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列細(xì)胞中，不一定含X染色體的是（　　）
A．男性體細(xì)胞B．女性體細(xì)胞C．男性的精子D．女性的卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．下列行為習(xí)慣中，有助于減少患心血管疾病的是（　�。�
A．每天堅(jiān)持跑步B．不抽煙，不酗酒
C．只喜歡吃肉，不愛(ài)吃蔬菜水果D．容易激動(dòng)，脾氣暴躁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在農(nóng)田中施用某種農(nóng)藥來(lái)防治某種害蟲(chóng)，人們發(fā)現(xiàn)隨著使用年數(shù)增長(zhǎng)，防治效果越來(lái)越差，下列對(duì)這一現(xiàn)象的解釋中，正確的是（　�。�
A．農(nóng)藥使害蟲(chóng)發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異
B．農(nóng)藥選擇了害蟲(chóng)中能抵抗農(nóng)藥的變異
C．害蟲(chóng)會(huì)自然發(fā)生并鞏固抵抗農(nóng)藥的變異
D．農(nóng)藥的質(zhì)量越來(lái)越差

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．高莖豌豆（DD）與矮莖豌豆（dd）雜交，后代的基因組成是（　�。�
A．DdB．ddC．DD或ddD．DD

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．左心房?jī)?nèi)流的是靜脈血．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．當(dāng)我們的身體遭到某些細(xì)菌、病毒、真菌等疾病原體侵襲時(shí)，就可能引起感染，并可能在人群中傳播．圖表示傳染流行的三個(gè)環(huán)節(jié)示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）環(huán)節(jié)①所示的患者屬于B
A．病原體  B．傳染源
C．傳播途徑  D．易感人群
（2）消滅環(huán)節(jié)②，從而可以控制傳染病的傳播，采取這一措施是為了B
A．保護(hù)易感人群  B．切斷傳播途徑
C．控制傳染源    D．以上都不是
（3）環(huán)節(jié)③所示的人可以進(jìn)行疫苗注射來(lái)防止傳染病的傳播．“預(yù)防接種”屬于下列哪道防線(xiàn)抵抗疾病的措施C
A．第一道防線(xiàn)  B．第二道防線(xiàn)  C．第三道防線(xiàn)  D．以上都是．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法．分析回答下列問(wèn)題：將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按如圖所示裝置放好后，光照2小時(shí)～3小時(shí)．取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)．（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）
（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的是：植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳作原料．√
（2）實(shí)驗(yàn)中，B組對(duì)A組起對(duì)照作用．√          
（3）用碘液分別檢驗(yàn)后，不能變藍(lán)的葉片是B，說(shuō)明它沒(méi)有進(jìn)行光合作用．×．

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同步練習(xí)冊(cè)答案