8．植物生長(zhǎng)出現(xiàn)僵苗、植株矮小、生長(zhǎng)緩慢等現(xiàn)象時(shí)，最可能缺乏的無(wú)機(jī)鹽是（　　）
A．鉀B．磷C．鈣D．鎂

分析 植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，需要量最多的是含氮磷鉀的無(wú)機(jī)鹽，分析解答．

解答 解：氮肥作用能促使植物的莖、葉（營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)）生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠．土壤缺氮時(shí)，植株矮小，葉片黃化，花芽分化延遲，花芽數(shù)減少；缺磷時(shí)，幼芽和根系生長(zhǎng)緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無(wú)光澤，背面紫色；缺鉀時(shí)，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織，漸呈焦枯狀． 由上可知，植物的生長(zhǎng)出現(xiàn)僵苗、植株矮小、生長(zhǎng)緩慢等現(xiàn)象時(shí)，最可能缺乏的無(wú)機(jī)鹽是含磷的無(wú)機(jī)鹽．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記缺少氮磷鉀對(duì)植物的影響，本題比較基礎(chǔ)，也比較典型，只要熟練地掌握知識(shí)點(diǎn)即可正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．以下四幅植物圖片中，代表種子植物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．植物的輸導(dǎo)組織由許多管狀細(xì)胞組成，能夠運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．被稱(chēng)為“生命中樞”的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．大腦B．小腦C．腦神經(jīng)D．腦干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為人體的部分生理活動(dòng)示意圖，①～⑦表示生理過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ表示血管類(lèi)型．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）食物中的蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)①過(guò)程后最終被分解成氨基酸．
（2）人體在進(jìn)行圖中所示的過(guò)程③時(shí)，肋間肌和膈肌的狀態(tài)分別是舒張、舒張．人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過(guò)程，它們都是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．
（3）A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是毛細(xì)血管．心臟每跳動(dòng)一次，就是心臟收縮和舒張各一次．心臟每次跳動(dòng)的過(guò)程，先是兩個(gè)心房收縮，同時(shí)兩個(gè)心室舒張，此時(shí)心臟內(nèi)瓣膜的開(kāi)閉情況是房室瓣打開(kāi)，動(dòng)脈瓣關(guān)閉．
（4）圖中能表示排泄途徑的是③⑤⑥（填寫(xiě)圖中序號(hào)）．Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比明顯減少的是氧氣、尿素、尿酸等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是在顯微鏡下看到的人的血涂片視野，下列表述準(zhǔn)確的是（　�。�
A．①個(gè)體最小，能穿過(guò)毛細(xì)血管B．②數(shù)目最多，能夠運(yùn)輸氧氣
C．③數(shù)目最多，能夠吞噬細(xì)菌D．①②③三種細(xì)胞中，只有①?zèng)]有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．生物生殖細(xì)胞里的每條染色體上含有一個(gè)DNA分子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．水螅  和�？� 是腔腸動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．春天連翹和紫荊爭(zhēng)相斗艷，而秋天又是菊花綻放的季節(jié)，造成這種現(xiàn)象的非生物因素是（　　）
A．陽(yáng)光B．溫度C．水分D．空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案