8．小紅同學(xué)在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細(xì)胞，顯微鏡的目鏡上標(biāo)有“16×”，物鏡上標(biāo)有“25×”，則顯微鏡最終的放大倍數(shù)是（　�。�
A．31倍B．41倍C．400倍D．800倍

分析 （1）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．
（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多．視野越亮．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)═物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)═25×16═400（倍），因此顯微鏡的目鏡上標(biāo)有“16×”，物鏡上標(biāo)有“25×”，則顯微鏡最終的放大倍數(shù)是400倍．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．蜜蜂的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，稱為完全變態(tài)發(fā)育； 蝗蟲的一生要經(jīng)過卵、幼蟲 和成蟲時期，稱為不完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育，消滅蝗蟲的最佳時期是幼蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．地衣這種生物既能生長在巖石上，又能腐蝕巖石，這說明生物體（　�。�
A．只能適應(yīng)環(huán)境B．只能影響環(huán)境
C．都能改造環(huán)境D．能適應(yīng)也能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．蜘蛛結(jié)網(wǎng)，貓捉老鼠都是一種先天性行為．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．“螳螂捕蟬，黃雀在后”對該食物鏈表述正確的是（　�。�
A．蟬→螳螂→黃雀B．柳樹→蟬→螳螂→黃雀
C．黃雀→螳螂→蟬D．柳樹←蟬←螳螂←黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．魚身體上的感覺器官是側(cè)線；魚靠尾鰭控制前進(jìn)的方向．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，請利用如下實驗用具及材料進(jìn)行實驗：兩個大小一樣的廣口瓶、濕潤的肥沃的土壤、烘干的肥沃的土壤、10條大小及生活狀況均相同的蚯蚓．請回答問題：
（1）在此試驗中，你提出的問題是：環(huán)境因素水分對蚯蚓的生活有影響嗎？．
（2）你做出的假設(shè)是：環(huán)境因素水分對蚯蚓的生活有影響．
（3）你設(shè)計的實驗操作步驟是：
①取兩個廣口瓶，分別編號A、B；
②A瓶放入濕潤的肥沃土壤，B瓶放入等量烘干的肥沃土壤，然后分別放入5條蚯蚓；
③然后進(jìn)行觀察．
（4）你的預(yù)測：哪一瓶中的蚯蚓蠕動漸漸減弱，一段時間后就不動了？原因是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．觀察如圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（　�。�
A．都無種子B．都能進(jìn)行光合作用
C．都有根、莖、葉D．種子外都有果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

18．西瓜具有味美、清暑解熱、止渴、利小便的功效，從而備受人們的青睞．請根據(jù)所學(xué)習(xí)的生物知識判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A．“種瓜得瓜”其遺傳物質(zhì)存在于西瓜細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核內(nèi)
B．在西瓜的生長階段光合作用總體上強于呼吸作用
C．植物的蒸騰作用能促進(jìn)根對水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物的吸收
D．西瓜甜甜的物質(zhì)存在于西瓜細(xì)胞內(nèi)的液泡中

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