【題目】綠葉在光下制造有機物的實驗說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．（判斷對錯）

【答案】正確
【解析】實驗前經(jīng)過暗處理葉片內(nèi)已經(jīng)沒有淀粉．實驗時遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍色；見光部分有光能進行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍色．所以，綠葉在光下制造有機物的實驗說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．因此題干的說法正確．
所以答案是：正確

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是地球上全部生物及一切能夠適合生物生存的環(huán)境的總稱，生物圈的范圍包括_______的底部、_________的大部和________的表面三個圈層，是人類和其他生物共同生活的唯一家園。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中，一段時間內(nèi)羊和狼的數(shù)量變化如以下曲線圖所示（實線表示羊的數(shù)量變化，虛線表示狼的數(shù)量變化），分析該圖得出的結論不正確的是（ ）

A.羊和狼的數(shù)量保持相對穩(wěn)定
B.該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
C.狼和羊之間存在著吃與被吃的關系
D.保護該草原生態(tài)系統(tǒng)的有效措施是大量捕殺狼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是顯微鏡結構圖，回答下列問題：（在[]中填寫序號，在 ______ 上填寫結構名稱．）

（1）取鏡時，右手要握住[] ， 左手要托住[] ．
（2）轉(zhuǎn)動可升降鏡筒的結構有[]和[] ， 其中后者轉(zhuǎn)動時鏡筒的升降范圍很小．
（3）接近玻片標本的鏡頭是[] ． 目鏡直接安裝在[]上．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體組織的形成過程，請根據(jù)圖分析回答問題．

（1）圖中①、②、③所示的生理活動表示細胞的過程；在此過程中，細胞中的復制后形成形態(tài)和數(shù)量完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．
（2）④所示的生理活動表示細胞的過程．
（3）人的大腦主要是由上圖中的構成（填字母）．
（4）與人體相比，玉米植株不具有的結構層次是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組在研究某植物光合作用的影響因素時，選取了大小、生長狀況相近的同種植物若干，平均隨機分成甲、乙、丙三組，置于適宜的相同環(huán)境中，測定光合作用合成有機物的速率如圖。

（1）植物的光合作用是在____________（填細胞結構名稱）中進行的。

（2）科研小組開展上述研究活動的目的是______。

（3）若僅考慮光合作用，該種植物更適宜在土壤含水量相對較__________的土壤中生長。

（4）在一次給植物施以等量的同種肥料后，發(fā)現(xiàn)甲組植物光合作用合成有機物的速率反而有所下降，可能的原因是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“人要臉，樹要皮”，主要是因為在樹皮中有( )

A. 篩管向上運輸有機物 B. 篩管向下運輸有機物

C. 導管向上運輸有機物 D. 導管向下運輸有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】墨魚俗稱烏賊，我省沿海產(chǎn)量豐富。

（1）墨魚是真正的貝類，圖甲是通過____________鏡觀察到的墨魚體內(nèi)放大120倍的內(nèi)貝殼。用圖乙裝置測定內(nèi)貝殼中碳酸鈣含量時，撤去B裝置將使實驗結果____________（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。

（2）一條受驚后從海中躍起的墨魚，利用噴氣推進可飛躍至20米左右高空（圖丙），墨魚的這種類似導彈的推進方式利用了力的作用是____________的原理。

（3）墨魚鮮脆爽口，有些人食用墨魚等海鮮會過敏，過敏是免疫系統(tǒng)對抗原的免疫反應造成的，屬于____________（選填“特異性”或“非特異性”）免疫。

（4）請根據(jù)下表信息完成三種動物的簡單檢索表。

動物

特征

墨魚

沒有脊椎骨、鱗、鰭等結構

娃娃魚

有脊椎骨，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸

鯽魚

有脊椎骨，用鰓呼吸，有鱗片

______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們步入青春期的信號是（ ）

A．身高迅速增加

B．腦的重量迅速增加

C．體內(nèi)各器官的功能都快速增強

D．肌肉迅速增加

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