4．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，圖乙表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．
（1）圖甲中，人體最大的消化腺是[①]肝臟；消化和吸收的主要器官是[⑧]小腸，它的內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛，大大增加了消化和吸收的面積．
（2）圖乙中表示淀粉被消化過(guò)程的曲線是X，它在A部位一部分被分解成麥芽糖，消化道中D部位內(nèi)的消化液有腸液、胰液和膽汁，蛋白質(zhì)的最終消化產(chǎn)物是氨基酸，消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液的過(guò)程叫吸收，其中重要的供能物質(zhì)是糖類．

分析 1、人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、⑤食道、⑥胃、⑧小腸、消化腺包括唾液腺、①肝臟、⑦胰腺、胃腺和腸腺．
2、圖示中，A、B、C、D、E表示各段消化道，A是口腔，B是食道，C是胃，D是小腸，E是大腸；X、Y等三條曲線表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在各段消化道中的消化程度．

解答 解：（1）①肝臟是人體最大的消化腺，肝臟能分泌膽汁，膽汁中不含有消化酶，但能對(duì)脂肪起乳化作用，將較大的脂肪微粒乳化成較小的脂肪微粒，利于脂肪的消化．消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所是9小腸，小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段，且上面有皺襞和小腸絨毛，加大了消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的面積．
（2）消化道中，口腔里只有消化淀粉的酶，胃里只有消化蛋白質(zhì)的酶，從小腸里才有消化脂肪的酶，故淀粉在口腔內(nèi)開(kāi)始被消化，脂肪在小腸內(nèi)開(kāi)始被消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始被消化，到小腸徹底消化為氨基酸．消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)吸收作用進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，其中主要供能物質(zhì)是糖類．由圖可知，曲線X代表淀粉的消化過(guò)程；Y代表脂肪的消化過(guò)程．小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所．消化道中D部位內(nèi)的消化液有腸液、胰液和膽汁．
故答案為：（1）①；肝臟；⑧；小腸；皺襞；小腸絨毛；
（2）X；麥芽糖；腸液、胰液和膽汁；氨基酸；吸收；糖類．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道消化系統(tǒng)的組成以及食物的消化過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．成年人平靜吸氣時(shí)，呼吸肌活動(dòng)的情況和胸廓的變化時(shí)（　�。�
A．肋間外肌和膈肌舒張，胸廓擴(kuò)大B．肋間外肌和膈肌收縮，胸廓擴(kuò)大
C．肋間外肌和膈肌舒張，胸廓縮小D．肋間外肌和膈肌收縮，胸廓縮小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．玉米是一種雌雄同株的植物，其頂端開(kāi)雄花，中部開(kāi)雌花，純種非甜玉米與純種甜玉米間行種植（如圖），結(jié)果如下表，請(qǐng)據(jù)題意回答：
甜非甜
甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒（A）有有
非甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒（B）無(wú)有
（1）由圖可知，玉米的傳粉方式屬于異花傳粉．
（2）甜與非甜性狀中，甜是隱性性狀．
（3）用D表示顯性性狀，用d表示隱性性狀，則A株甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒的基因組成為Dd．
（4）若將A株甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒種下去，并控制條件讓它自行授粉，所結(jié)的玉米粒共收獲了100粒，從理論上推測(cè)，非甜的應(yīng)有75粒．
（5）A株玉米果穗上結(jié)出了非甜玉米粒，這種現(xiàn)象叫變異．
（6）酵母菌與玉米葉子的葉肉細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是沒(méi)有葉綠體．
（7）玉米葉子的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上與細(xì)菌的最大區(qū)別是有成形的細(xì)胞核和葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．山羊的白毛和黑毛是一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），如圖為山羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．根據(jù)遺傳圖解可以判斷，黑毛為隱性性狀
B．山羊體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為30對(duì)，則其卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為30條
C．圖中子代白山羊的基因組成是Aa
D．如果這對(duì)白毛山羊再生一只小羊，這只小羊是白毛的可能性是75%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列事例不能用達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)解釋的是（　�。�
A．長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成B．高產(chǎn)奶牛的選擇繁育
C．濫用抗生素造成細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)D．蝗蟲的體色與其周圍環(huán)境相似

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．襄陽(yáng)濕地資源較為豐富，如：老河口梨花湖濕地自然保護(hù)區(qū)，主要保護(hù)對(duì)象為白鸛
、秋沙鴨、赤麻鴨、鸕鶿等水禽類，還有棗陽(yáng)熊河水系濕地自然保護(hù)區(qū)，谷城漢江國(guó)家濕地公園，宜城萬(wàn)洋國(guó)家濕地公園，市區(qū)月亮灣濕地公園等．
（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，被稱為“地球之腎”．
（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物種類豐富，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．
（3）“魚、鸕鶿、浮游動(dòng)物、浮游藻類”可以構(gòu)成一條食物鏈，請(qǐng)寫出這條食物鏈浮游藻類→浮游動(dòng)物→魚→鸕鶿．
（4）植物進(jìn)行光合作用需要的原料是二氧化碳和水．
（5）夏日，濕地中呈現(xiàn)出“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景．蓮葉制造的有機(jī)物通過(guò)篩管（填“導(dǎo)管”或“篩管”）輸送到地下莖（藕）中貯存．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列生物中的菌，能進(jìn)行腐生生活的是（　�。�
A．豆科植物中的根瘤菌B．小麥葉銹病植株上的真菌
C．人腸道中大腸桿菌D．冬蟲夏草的真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．概念圖能直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶．下面是植物細(xì)胞相關(guān)概念圖，其中A、B表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能，①表示過(guò)程．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a表示保護(hù)、支持，人體細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁
B．b表示控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞膜行使該功能的前提是細(xì)胞是活細(xì)胞
C．A表示細(xì)胞質(zhì)，植物細(xì)胞都有兩種能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體
D．B表示細(xì)胞核，①表示細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答：
（1）光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分，圖中生產(chǎn)者是綠色植物．
（2）螳螂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)．
（3）螳螂“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)寫出圖示中的食物鏈：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇．
（4）鉛中毒會(huì)對(duì)人體造成傷害，我國(guó)某地曾發(fā)生了16起血鉛事件．若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是蛇．

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