蜜蜂是由許多個(gè)體共同生活在一起的，它們彼此既有分工又有合作，這是一種社群行為．
 
．（判斷對錯(cuò)）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列措施屬于控制傳染源的是（　�。�
A、給病人吃藥B、加強(qiáng)體育鍛煉C、消毒D、人多不去湊熱鬧

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列幾對生物性狀不是相對性狀的是（　�。�
A、兔子的白色毛和黑色毛B、番茄的黃果實(shí)和紅果實(shí)C、人的身高和體重D、玉米的高莖和矮莖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵黑暗處理一晝夜后，用黑紙對葉片一部分進(jìn)行兩面遮蓋，光照一段時(shí)間，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液，變藍(lán)的部位是（　�。�
A、見光的部分B、整個(gè)葉片都變藍(lán)C、被遮光的部分D、只是葉片的邊緣變藍(lán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

甲、乙兩地出產(chǎn)同一種西瓜，甲地的西瓜比乙地的西瓜含糖量高．經(jīng)調(diào)查，甲、乙兩地的西瓜，生長季節(jié)的光照條件和栽培措施基本相同，但氣溫有差別（見表）．
地點(diǎn)
平均氣溫/℃
時(shí)間		 甲地 乙地
白天 33 33
夜間 12 22
根據(jù)上述材料及表中數(shù)據(jù)分析可知：
（1）甲、乙兩地西瓜通過
 
制造的有機(jī)物的量應(yīng)該是基本相同的；
（2）甲地西瓜的含糖量比乙地的高，因?yàn)榧椎匚鞴贤砩系?!--BA-->
 
比乙地的弱，所以甲地西瓜晚上消耗有機(jī)物的量比乙地的少，積累有機(jī)物的量就多．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

韭菜和韭黃是同一種植物，韭菜是露天生長的，它的葉片綠色；韭黃是在遮光條件下生長的，它的葉片黃色．有關(guān)的科學(xué)研究證實(shí)，黃白色的葉中沒有葉綠素．讀了這段文字，你有什么問題需要探究？
（1）提出問題：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）作出假設(shè)：
 
對葉綠素的產(chǎn)生有影響．
（3）制定計(jì)劃：各將兩頭同樣大小的大蒜分別種在A、B兩花盆中，A放在有光的環(huán)境中培養(yǎng)，B放在
 
的環(huán)境中培養(yǎng)，定時(shí)澆水，管理．
（4）上述實(shí)驗(yàn)方案中，B組對A組起
 
作用．
（5）兩周過后，A盆中的蒜苗成綠色，B盆中的蒜苗成黃色．該實(shí)驗(yàn)證明：葉綠素的形成需要
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)遮光部分對不遮光部分的作用是
 
，在該實(shí)驗(yàn)中的變量是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

尿液的形成經(jīng)過兩個(gè)過程：血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過
 
的
 
作用，形成原尿經(jīng)過腎小管的
 
作用成為尿液．泌尿系統(tǒng)的主要器官是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列描述中能體現(xiàn)植物體進(jìn)行呼吸作用的一項(xiàng)是（　　）
A、金魚藻在陽光下能放出氣泡B、白菜堆放一段時(shí)間后會(huì)散發(fā)出熱氣C、移栽的樹苗被剪去大量的枝葉利于存活D、向蔬菜大棚內(nèi)補(bǔ)充二氧化碳可增加產(chǎn)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案