【題目】把新鮮蘑菇的菌蓋取下來,將菌褶面朝下平放在白紙上,扣上玻璃杯,過段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)白紙上有( )組成的放射狀印記。

A菌絲 B種子 C芽孢 D.孢子

【答案】D

【解析】

試題分析:蘑菇的生殖方式是孢子生殖,孢子成熟后散落下來,菌褶里有孢子落下形成的孢子印,所以將菌褶面朝下平放在白紙上,過段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)白紙上有孢子組成的放射狀印記。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)區(qū)別于普通農(nóng)業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)的主要特點(diǎn)是( )

A. 提高太陽能的利用率 B. 提高生物能的利用率

C. 提高廢棄物的再循環(huán)率 D. 促進(jìn)農(nóng)林牧副漁業(yè)等的綜合發(fā)展

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是食物經(jīng)過人體消化道時(shí),糖類、蛋白質(zhì)、脂肪被化學(xué)性消化的程度,字母表示組成消化道各器官的排列次序。據(jù)圖回答:

1)曲線甲是 的消化,曲線乙是 的消化,曲線丙是 的消化。

A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.維生素

2)字母C代表的器官是

A.B.食道 C.D.小腸

3)蛋白質(zhì)在 中消化,被消化的最終產(chǎn)物是

A AB B 和C C CD D AC

E 葡萄糖 F 基酸 G 脂肪酸

4)胰腺分泌的胰液,肝臟分泌的膽汁從 進(jìn)入消化道。

A.E B.B C.C D.D

(5)消化的終產(chǎn)物幾乎全部在 處被吸收。

A. E B. D C.B D.C

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛔蟲不同于扁形動(dòng)物的特點(diǎn)是

A有口無肛門 B身體兩側(cè)對稱

C生殖器官發(fā)達(dá) D有口有肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)在圖示生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中,共有條食物鏈;狐所處的最高營養(yǎng)級(jí)是第營養(yǎng)級(jí).
(2)輸入此生態(tài)系統(tǒng)的總能量,就是圖中(填生物名或生物成分名)通過光合作用所固定的太陽能總量.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)是沿著這種渠道進(jìn)行.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中鳥兒“舉家遷徙”的無奈之舉告訴人們,保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是(

A. 防止外來物種入侵

B. 保護(hù)動(dòng)物的棲息地

C. 控制有害動(dòng)物的數(shù)量

D. 宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列成語所描述的動(dòng)物行為中,屬于先天性行為的是( )

A鸚鵡學(xué)舌 B驚弓之鳥 C老馬識(shí)途 D.金雞報(bào)曉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】劉芳同學(xué)要探究某種植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽,設(shè)計(jì)方案如下:請你幫她將探究活動(dòng)的過程填寫完整.

(1)提出問題_______________________

(2)作出假設(shè)_______________________

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:

①配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中.

②配制與甲相比缺少_____的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中.

③將兩株生長狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時(shí)間后長勢情況如圖.

(4)起對照作用的是_____

(5)得出結(jié)論_______________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙、丙是放在陽光下的大小一樣.密閉的玻璃裝置。甲、丙中各放一盆相同發(fā)育階段、生長良好的花,乙、丙中各放一只性別.體質(zhì)相同的小白鼠。

(1)圖___中的小白鼠比另一只生活的時(shí)間長,因?yàn)榇藞D中的植物通過____________ 產(chǎn)生了___________,從而使這只小白鼠能獲得較多的____________。

(2)圖________中的花比另一盆花生活的時(shí)間短,因?yàn)檫@盆花把密封罩內(nèi)的_______用盡,植物體就不能進(jìn)行_________了。

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同步練習(xí)冊答案