【題目】下面可以成為一個生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 一片森林中所有的樹 B. 一個池塘中所有的生物
C. 一片水稻地 D. 一片草地上的陽光、土壤和空氣
【答案】C
【解析】一片森林中所有的樹,只包括了生物部分的部分植物,沒有其它生物,也沒有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),A錯誤;一個池塘中所有的生物,只包括了生物部分,沒有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),B錯誤;一片水稻地,既包括了水稻所在的環(huán)境,又包括了此環(huán)境中的所有生物,符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,C正確;一片草地上的陽光、土壤和空氣,只包括了環(huán)境部分的陽光、土壤和空氣,也沒有生物部分,不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),D錯誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖與人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)從心臟壁的厚薄來看,[ ]_______的壁最厚。
(2)圖1中⑤⑥屬于________;①④⑦屬于________。
(3)心房與心室之間,心室與動脈之間都有能開閉的________,保證了血液能按一定方向流動。
(4)肺泡與外界的氣體交換是通過__________實(shí)現(xiàn)的,圖2中②所代表的氣體是_______。
(5)體循環(huán)的起點(diǎn)和肺循環(huán)的終點(diǎn)分別是[ ]________、[ ]________。
(6)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是________________(用圖二中的字母和箭頭表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為延長種子壽命,在保存種子時應(yīng)提供的條件是()。
A. 充足的水分、空氣和適宜的溫度
B. 干燥、高溫、不通風(fēng)
C. 干燥、低溫、通風(fēng)
D. 潮濕、低溫、通風(fēng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)分多組設(shè)計“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實(shí)驗(yàn)方案:在實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,每組統(tǒng)計鼠婦分布數(shù)量,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。
(1)本實(shí)驗(yàn)裝置能否用來探究光對鼠婦的影響? ________ 。請簡述理由:______________
(2)如果是在陰暗環(huán)境條件下要探究“土壤濕度是否影響鼠婦的生活”,則提出的問題是 ___________________________________________,實(shí)驗(yàn)中的變量是______________本實(shí)驗(yàn)裝置需要改變的地方是_______。
(3)統(tǒng)計并計算全班平均值的理由是 _____________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】黃河下游水土流失嚴(yán)重,你認(rèn)為與之有關(guān)的是( )
A. 洪水泛濫 B. 森林遭到嚴(yán)重砍伐 C. 自然災(zāi)害 D. 原來就是這樣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲、乙分別是黃瓜果肉細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 與乙相比,甲特有的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁③葉綠體⑤液泡
B. 甲的⑤內(nèi)細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)
C. 甲的①能保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出
D. 甲、乙都具有的能量轉(zhuǎn)換器是⑦線粒體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】爬行動物是一類
A. 只能在陸地上爬著行走的動物
B. 體表有角質(zhì)鱗片或骨質(zhì)的甲,用肺呼吸,體溫不恒定的脊椎動物
C. 體表有鱗片的動物
D. 四肢短小,行動緩慢的動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將右側(cè)選項與左側(cè)相連,正確的一項是( )
①蜜蜂采蜜 A防御行為
②燕子筑巢 B覓食行為
③大雁南飛 C生殖行為
④壁虎斷尾 D遷徒行為
A. ①-B ②-A ③-D ④-C B. ①-C ②-A ③-B ④-D
C. ①-B ②-C ③-A ④-D D. ①-A ②-B ③-C ④-D
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