【題目】園林工人移栽樹木時，為了確保樹苗成活，要剪掉部分葉子，是為了降低植物的（ ）

A．光合作用 　 B．蒸騰作用 　 C．吸收作用 　 D．呼吸作用

【答案】B

【解析】

試題分析：植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片，剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力較弱，而蒸騰作用散失大量的水分，為了減少水分的散失，降低蒸騰作用，常常去掉一部分枝葉．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請回答有關(guān)問題：

（1）某人患感冒，若靜脈注射藥物，經(jīng)過心臟各腔的先后順序（填數(shù)碼）．
（2）當(dāng)空氣中含有一氧化碳，讓人吸入千萬煤氣中毒時，血液中的一氧化碳首先通過圖中[]（填血管）進(jìn)入心臟．
（3）在心臟四腔中壁最厚的是[] ．
（4）血液在心臟內(nèi)流動時不會由4流入2，是由于的作用．
（5）血液在心臟處的流動方向：靜脈→→→動脈
（6）完成圖2體循環(huán)和肺循環(huán)的過程．
A：B：C：D：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，在載玻片上滴加的液體分別是（ ）

A.清水、碘液 B. 生理鹽水、清水

C. 清水、生理鹽水 D. 碘液、生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物．其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據(jù)所學(xué)知識，幫助他們解決問題．
（1）A與B、C、D、E的主要區(qū)別是 ．
（2）圖中C完成呼吸作用的器官是 ．
（3）E特有的生殖發(fā)育特點是：、 ．
（4）從B的生殖發(fā)育特點分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是： ．
（5）圖中D呼吸特點是 ． D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型；體表被覆羽毛，；骨骼輕、薄、堅固，有些骨內(nèi)部中空；發(fā)達(dá)，牽動兩翼完成運(yùn)動．
（6）在做實驗時圖中A的皮膚必須保持濕潤的原因是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微笑生物的形態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）病毒是圖中的（填字母）．它不能獨立生活，只能在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)．
（2）C是酵母菌，A與C比較，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的 ， 我們把A稱為生物．A與C的細(xì)胞里都沒有 ， 只能它們只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食．圖中D的生殖方式是 ．
（3）細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系密切．在釀酒、蒸饅頭時離不開（填字母）；制作泡菜時要利用乳酸菌，它需要生活在（有氧/無氧）的杯境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的；在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛，這應(yīng)該是圖中（填字母）的生長繁殖的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗中，把變成藍(lán)色的那部分葉片切下一細(xì)條，制成裝片，放在顯微鏡上觀察，葉片內(nèi)變藍(lán)的部位是

A.葉肉B.上下表皮

C.導(dǎo)管D.葉脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示意人體產(chǎn)生屈肘和伸肘動作，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉，圖中骨骼肌中間較粗的部分是[] ， 兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是[] ．
（2）甲、乙兩圖中示意產(chǎn)生伸肘動作的是 ， 此時[]肱三頭肌處于（收縮或舒張）狀態(tài)．
（3）人體能產(chǎn)生運(yùn)動，是因為骨骼肌受到傳來的刺激而收縮，再牽動骨繞著活動．
（4）由于骨骼肌只能收縮牽拉骨改變位置，而不能將骨復(fù)位，所以，與骨相連的骨骼肌至少是由肌肉相互配合活動的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于泌尿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的是

A.腎臟B.輸尿管

C.肛門D.膀胱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象和典故屬于先天性行為的是

A.望梅止渴 B.受煙熏而流淚

C.杯弓蛇影 D.老馬識途

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同步練習(xí)冊答案