【題目】蘋果、梨和葡萄都是植物的果實(shí)。在它們的表面覆蓋著一層果皮,它像一道屏障,保護(hù)著果實(shí)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。為探究果皮的保護(hù)作用,某同學(xué)設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn):取兩個新鮮的蘋果,用水沖洗干凈后,用牙簽劃破一個蘋果表皮,另一個不劃;再把它們分別放入塑料袋中,扎緊袋口。然后,把塑料袋放到恒溫箱中,控制溫度為25℃.一周以后,取出塑料袋,觀察發(fā)現(xiàn)劃破皮的蘋果開始腐爛。由此,該同學(xué)得出結(jié)論:果皮對果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用。
(1)該同學(xué)要探究的問題是: ?
實(shí)驗(yàn)假設(shè)是: ;實(shí)驗(yàn)變量是 。
(2)該同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案有明顯不足,請你指出來。 。
【答案】(1)果皮對果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用嗎;果皮對果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用;果皮的完整性(或果皮能阻止細(xì)菌侵入果皮的完整性);
(2)沒有設(shè)計對照實(shí)驗(yàn);取一個果皮完整的蘋果,封入塑料袋,與裝有被劃破果皮的蘋果的塑料袋同時放入恒溫箱中。
【解析】
試題分析:(1)題目中該同學(xué)得出的結(jié)論是果皮對果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用,因此該同學(xué)提出的問題是:果皮對果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用嗎?探究實(shí)驗(yàn)中,結(jié)論、假設(shè)最好一致。依據(jù)該同學(xué)得出的結(jié)論。因此假設(shè)是果皮對果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用。實(shí)驗(yàn)中所探究的問題就是變量,因此變量就是果皮的完整性。
(2)生物探究實(shí)驗(yàn)是對照試驗(yàn),該同學(xué)所設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案有一處明顯缺陷,沒有設(shè)計對照實(shí)驗(yàn);取一個果皮完整的蘋果,封入塑料袋,與裝有被劃破果皮的蘋果的塑料袋同時放入恒溫箱中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你以“種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”為題進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn):
(1)提出問題:_____________________________
(2)作出假設(shè):_______________________________
(3)實(shí)驗(yàn)方案:
①選用同種植物種子(質(zhì)量、大小相同)各20粒,分別放入A、B兩個有潮濕濾紙的碗內(nèi);
②將編號為A的碗放在有光環(huán)境中,則B應(yīng)放在______________環(huán)境中。
③定期觀察。如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:A碗內(nèi)的種子大多數(shù)萌發(fā),B碗內(nèi)的種子也大多數(shù)萌發(fā)。
你得出結(jié)論是:該植物種子萌發(fā)與光照_______(填“有”或“沒有”)關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在正常情況下,人的體細(xì)胞和生殖細(xì)胞的染色體數(shù)分別是( )
A.23對、23條
B.22對、22條
C.46對、46條
D.22對、23條
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句,試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象:
(1)蛙鳴是一種求偶行為,但當(dāng)有人走近時,蛙不再鳴叫,這能體現(xiàn)出的生物的特征是_____________________________________________。
(2)蛙的求偶行為是世代相傳的一中性狀,這反映了生物具有___________的特性。
(3)蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵,經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙。
①幼蛙能夠長大,說明生物具有______________的特性。
②長大后的青蛙并不都是一個樣子的,這又說明生物的不同后代之間存在著一定的_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料分析回答:
西安八中陳重光同學(xué)家因?yàn)轱曃褂^賞小鳥而養(yǎng)黃粉蟲。黃粉蟲原是糧倉中的害蟲,發(fā)育過程類似于菜粉蝶。陳重光是一個善觀察、愛動腦、勤動手的同學(xué)。她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn),鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡,是黃粉蟲在吃塑料嗎?于是,她把黃粉蟲分為對照組和試驗(yàn)組,對照組只喂麥麩和菜葉,試驗(yàn)組加喂塑料餐盒片。結(jié)果蟲子確實(shí)在吃塑料盒。她又對試驗(yàn)組黃粉蟲的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮,并產(chǎn)生腐敗臭味。經(jīng)過一年多時間的試驗(yàn),取得了可喜的成果。她的這一發(fā)現(xiàn)在2004年全國第18屆科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎。
(1)你認(rèn)為黃粉蟲的發(fā)育過程屬于。
(2)在陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”的成分中,黃粉蟲應(yīng)屬于;請寫出其中的食物鏈:。
(3)陳重光所做實(shí)驗(yàn)的“假設(shè)”和“控制變量”分別是什么?
假設(shè):;變量:。
(4)根據(jù)陳重光的試驗(yàn)結(jié)果,請你寫出相關(guān)的結(jié)論:。
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