A. | 競(jìng)爭(zhēng) | B. | 捕食 | C. | 互助 | D. | 寄生 |
分析 (1)光合作用反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧,光合作用的強(qiáng)度與光照和二氧化碳的濃度有關(guān).
(2)呼吸作用反應(yīng)式:有機(jī)物+氧$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量,
(3)生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng);種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式.
(4)寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營(yíng)養(yǎng)維持生活的方式,對(duì)寄主造成傷害.
解答 解:如圖所示:種子萌發(fā)需要適量的水,瓶中加水后種子的呼吸作用加強(qiáng),放出大量的二氧化碳和能量;二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強(qiáng).因此說(shuō)明該種子和幼苗的關(guān)系是互助.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握生物之間的關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分布最廣 | B. | 有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng) | ||
C. | 胎生、哺乳 | D. | 體溫恒定 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 維生素 | C. | 葡萄糖 | D. | 胰島素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物具有遺傳性 | B. | 生物能適應(yīng)外界環(huán)境 | ||
C. | 生物體能有小長(zhǎng)大 | D. | 生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ④⑤ | D. | ①⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 都有細(xì)胞核 | C. | 都是分裂生殖 | D. | 細(xì)胞內(nèi)有葉綠體 |
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