3．近年來，各地通過大量植樹造林、退耕還林等改造措施，大大增加了各地的植被覆蓋面積，不僅發(fā)展了旅游經(jīng)濟(jì)，也增進(jìn)了人們的健康．以上事例說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（　�。�
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物影響環(huán)境
C．環(huán)境影響生物D．生物與環(huán)境相互影響

分析 環(huán)境中的非生物部分是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，其條件的好壞直接決定生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜程度和其中生物部分的豐富度；生物部分反作用于無機(jī)環(huán)境，生物群落在生態(tài)系統(tǒng)中既在適應(yīng)環(huán)境，也在改變著周邊環(huán)境的面貌，無論是非生物因素的變化還是某種生物的數(shù)量發(fā)生變化，都會(huì)有許多種生物受到影響．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，其中，非生物部分如陽光、水．空氣和溫度是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，其條件的好壞直接決定生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜程度和生物種類的多樣性；生物的生活又影響甚至改變著環(huán)境，生物群落在生態(tài)系統(tǒng)中既在適應(yīng)環(huán)境，也在改變著周邊環(huán)境的面貌，如地通過大量植樹造林、退耕還林等改造措施，大大增加了各地的植被覆蓋面積，增加了空氣中的氧氣，改變了環(huán)境；同時(shí)又發(fā)展了旅游經(jīng)濟(jì)，增進(jìn)了人們的健康，體現(xiàn)了環(huán)境影響生物，因此以上事例說明生物與環(huán)境的關(guān)系是生物與環(huán)境相互影響．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列連線能正確表達(dá)生物與其氣體交換的結(jié)構(gòu)或器官的是（　�。�
①家鴿-肺和氣囊②蛇-肺③鯽魚-鰓  ④海豚-鰓．
A．②③B．②③④C．①③④D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成神經(jīng)系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，而且還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)讀圖并完成后面的填空．
（1）草履蟲生活在淡水中，靠纖毛進(jìn)行運(yùn)動(dòng)．
（2）草履蟲通過表膜從水中獲得氧氣，并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外．
（3）草履蟲消化食物的結(jié)構(gòu)是[⑦]（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于人體的呼吸，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．沙塵暴時(shí)要戴口罩是因?yàn)楹粑缹?duì)空氣的處理能力有限
B．我們呼出的氣體中二氧化碳比氧氣略多
C．邊吃飯邊說笑，容易導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管，引起劇烈咳嗽
D．人在吸氣時(shí)，膈肌收縮，使胸廊的上下徑增大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物的遺傳和變異的認(rèn)識(shí)，不正確的是（　　）
A．遺傳和變異是生物的基本特征
B．性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代
C．“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”只描述了生物的遺傳現(xiàn)象
D．病毒在活細(xì)胞內(nèi)，通過復(fù)制方式繁殖，體現(xiàn)了生物的遺傳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．能正確表示血液、血漿、血細(xì)胞三個(gè)概念之間關(guān)系的圖是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．裸子植物和被子植物都屬于種子植物，兩者之間的主要區(qū)別是（　　）
A．生長(zhǎng)環(huán)境不同B．種子外面是否有果皮包被
C．在地球上出現(xiàn)的年代不同D．分布的范圍不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案