在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí),為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力,一般在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的同時(shí)還應(yīng)設(shè)計(jì)( )
A.分組實(shí)驗(yàn) B.重復(fù)實(shí)驗(yàn) C.模擬實(shí)驗(yàn) D.獨(dú)立實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆湖北省鄂州市九年級(jí)上10月月考生物卷(解析版) 題型:探究題
雛鷹小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用,設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置:植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同.
(1)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是 .
(2)把植物放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后,分別將甲、乙、丙的葉片取下,放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行 ,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中.
(3)甲、乙、丙的葉片進(jìn)行脫色處理后,滴入碘液,葉片不會(huì)變藍(lán)的是 .
(4)如果把上個(gè)裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后,甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL.通過(guò)對(duì)甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對(duì)比分析,說(shuō)明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的 .
(5)根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,應(yīng)用與溫室里的植物栽培,為了促進(jìn)植物的生長(zhǎng),應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物體中能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞膜 B.葉綠體
C.線粒體 D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將寫(xiě)有字母“d”的玻片放在顯微鏡的低倍鏡底下觀察,視野中看到的像是( )
A.d B.q C.p D.b
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
菜豆植株中屬于生殖器官的是( )
A.根 B.莖 C.種子 D.葉
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于單細(xì)胞生物的是( )
A.變形蟲(chóng) B.草履蟲(chóng) C.珊瑚蟲(chóng) D.酵母菌
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的成分是指植物、動(dòng)物和真菌
B.人類的生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)度就會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
C.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋
D.為了保護(hù)羊而把狼全部捕殺掉,這對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)是骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮,牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生的 | |
C. | 只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好,動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng) | |
D. | 先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為 |
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