16．袁隆平教授利用普通水稻和一種野生稻，培育出了高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種，這種育種的方法是（　�。�
A．克隆技術(shù)B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．雜交技術(shù)D．自然選擇

分析 袁隆平將野生稻的花粉授在普通水稻的柱頭上培育出了雜交水稻．

解答 解：袁隆平教授通過人工授粉，將野生水稻的花粉傳播在普通水稻的柱頭上，這樣通過不同的基因型的個體之間的交配而取得某些雙親基因重新組合的個體的方法就是雜交．
故選：C．

點評 普通水稻與野生稻屬于同一物種，二者所攜帶的基因差異較多．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示人體組織與結(jié)構(gòu)對應(yīng)合理的是（　�。�
A．①-血液B．②-軟骨C．③-心肌D．④-消化道上皮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．按照從微觀到宏觀的順序，如圖表示正確的人體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．①→②→③→④→⑤B．④→②→①→③→⑤C．①→④→③→②→⑤D．①→④→②→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，如圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖之一，請分析作答．

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的具體生物成分是人．
（2）從食物關(guān)系看，在此生態(tài)系統(tǒng)中具有3條食物鏈．
（3）該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)具有較高的經(jīng)濟效益，從能量角度看，是因為①物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了能量利用率②大棚的利用提高了農(nóng)作物光合作用的效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．結(jié)合如圖判斷，下列敘述中正確的是（　　）
A．[1]是視覺反射弧中的感受器
B．[2]通過調(diào)節(jié)能使人能看清較遠、較近的物體
C．[3]在視覺形成過程中沒有任何作用
D．物像形成于[4]上時，就形成了視覺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于DNA和染色體的關(guān)系敘述中錯誤的是（　�。�
A．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成B．DNA的結(jié)構(gòu)就像一個螺旋形的梯子
C．DNA上只有一個基因D．DNA中儲存有遺傳信息

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．有一種昆蟲有兩種變異類型，一種是有普通翅能飛，另一種是沒有翅不能飛．現(xiàn)將這種昆蟲的兩種類型的一部分放在草叢中，另一部分放在經(jīng)常刮大風(fēng)的島嶼上，結(jié)果一段時間后，在陸地上草叢里只剩下有翅昆蟲，而在島嶼上只剩下無翅昆蟲．
（1）在陸地草叢中哪種昆蟲是有利變異？原因是什么？
（2）在經(jīng)常刮大風(fēng)的島嶼上哪種昆蟲是有利變異？原因是什么？
（3）這種現(xiàn)象說明生物的變異是否有利，主要是由是否有利于該物種在某地的生態(tài)環(huán)境中繁衍或生存決定．
（4）這種現(xiàn)象說明變異的意義是生物的變異有利于生物適應(yīng)環(huán)境，有利于生物個體的生存和種族的延續(xù)，變異為生物的進化提供了原始材料，是生物的進化基礎(chǔ)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列不符合兩側(cè)對稱動物特點的是（　�。�
A．便于感知各方向的刺激B．前端感覺器官集中
C．身體可分前后、左右、背腹D．有利于運動、捕食和防御

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”的國家是（　�。�
A．中國B．美國C．巴西D．哥倫比亞

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同步練習(xí)冊答案