10．下列四組腺體中，哪一組的分泌物都是直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管（　�。�
A．唾液腺、腸腺B．皮脂腺、甲狀腺C．甲狀腺、卵巢D．汗腺、垂體

分析 人體內(nèi)的腺體根據(jù)分泌物的去向可分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過導(dǎo)管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺；沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫內(nèi)分泌腺．如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等．

解答 解：由分析可知，選項中甲狀腺、卵巢、垂體是內(nèi)分泌腺，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里；唾液腺、腸腺、皮脂腺、汗腺是外分泌腺，它們的分泌物通過導(dǎo)管排到腺體外．
故選：C．

點評 此題關(guān)鍵是理解內(nèi)、外分泌腺的區(qū)別：有無導(dǎo)管．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．下面是某興趣小組探究教室里是否有細(xì)菌和真菌的實驗方案，請你幫助設(shè)計完成．
材料用具：1號和2號裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）、透明膠帶、放大鏡
（1）提出問題：洗手前和吸收后手指上的細(xì)菌和真菌不一樣嗎？
（2）作出假設(shè)：教室的空氣里有細(xì)菌和真菌．
（3）制訂計劃并實施：
①1號培養(yǎng)皿的處理方法：打開培養(yǎng)皿，暴露在教師空氣中5～10分鐘，再蓋上，封好．
2號培養(yǎng)皿不做處理，在實驗中起對照作用．②把兩個培養(yǎng)皿放在相同適宜條件下培養(yǎng)的地方．
（4）觀察結(jié)果，得出結(jié)論：
①1號培養(yǎng)皿的現(xiàn)象：有多種菌落形成．②2號培養(yǎng)皿的現(xiàn)象：無菌落形成．
③你的結(jié)論是教室的空氣里有多種細(xì)菌和真菌．
通過實驗可知，細(xì)菌和真菌適合于生活在營養(yǎng)豐富、溫度適宜環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．蕨類植物一般苔蘚植物長得高大，其主要原因是（　�。�
A．受精作用離不開水的限制B．有假根和真正的莖、葉
C．靠種子繁殖D．有根、莖、葉及輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．左側(cè)大腦出現(xiàn)腦溢血發(fā)生偏癱，醫(yī)生對其雙腿進(jìn)行膝跳反射實驗，結(jié)果是（　　）
A．左腿無膝反射、右腿有膝反射B．左腿有膝反射、右腿無膝反射
C．兩腿都有膝反射D．兩腿都無膝反射

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，山東省初中學(xué)生視力不良（主要是近視）檢出率為62%，比全國高出20多個百分點．這引起了社會各界對學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注．下圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹，是因為它反射的光線形成的物像是落在[7]視網(wǎng)膜上，這個信息通過[8]視神經(jīng)，傳到大腦皮層的視覺中樞，而形成視覺．
（2）圖中[2]瞳孔的大小的調(diào)節(jié)可使進(jìn)入眼球的光線強(qiáng)弱發(fā)生改變，從而保護(hù)眼睛和適應(yīng)外界環(huán)境變化．當(dāng)光線由弱變強(qiáng)時它會由大變�。�
（3）通常被稱為“黑眼球”和“白眼球”的結(jié)構(gòu)分別是[1]虹膜和[5]鞏膜．
（4）若沉溺于上網(wǎng)或長時間近距離看書寫字、看電視，容易使[4]晶狀體的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重不能恢復(fù)原狀，甚至眼球的前后徑變長，致使遠(yuǎn)處物體折射所形成的物像落在了視網(wǎng)膜的前方，形成近視．眼睛近視時應(yīng)配戴凹透鏡加以矯正．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請根據(jù)下面耳的結(jié)構(gòu)圖（如圖）回答：
（1）中耳包括[3]鼓膜，[4]聽小骨和鼓室．
（2）有些人暈車，與耳的[6]半規(guī)管和[7]前庭有關(guān)．
（3）聽覺感受器位于[8]耳蝸中，聽覺的形成是在聽覺中樞．
（4）人的咽喉發(fā)炎，病菌可能會沿著[9]咽鼓管進(jìn)入中耳，引起中耳炎．
（5）當(dāng)遇到巨大聲響時，可以迅速張口，其目的是使[3]鼓膜內(nèi)外氣壓保持平衡，防止脹痛或震破．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”．實驗過程如下：
 實驗步驟 A缸 B缸
 ① 1000mL池塘水 1000mL池塘水
 ② 分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只
 ③ 加入等量的蝌蚪飼料
 ④ 加入少許甲狀腺激素制劑 不加甲狀腺激素制劑
 ⑤ 水溫保持在適宜的范圍內(nèi)
取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B，每天記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況．請回答：
（1）在這個實驗過程中，有1個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你加以改進(jìn)完善：A、B兩缸加入同時期孵化出的蝌蚪10只．
（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸不加，目的是形成對照．
（3）如果實驗按你修改后的方案進(jìn)行，預(yù)計結(jié)果是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快．該實驗所得出的結(jié)論是說明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進(jìn)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列器官中，位于人體胸腔且被稱為“血泵”的是（　�。�
A．肺B．肝臟C．心臟D．腎臟

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人體消化系統(tǒng)圖，請據(jù)圖回答
（1）人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[9]小腸．
（2）分泌膽汁的器官是[4]肝臟；暫時貯存膽汁的結(jié)構(gòu)是[5]膽囊；人體內(nèi)最大的消化腺是[4]肝臟，所分泌的消化液中不含消化酶的器官是[4]肝臟．
（3）闌尾炎的發(fā)病部位是[11]闌尾．
（4）對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[3]胃．
（5）糞便形成的部位是[8]大腸．
（6）消化道中既無消化功能又基本沒有吸收功能的器官是[2]食道．

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