環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)“當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究”,所以提出問題:光會(huì)影響鼠婦的分布嗎?
(2)做出假設(shè):假設(shè)是對(duì)問題肯定或否定的解答,根據(jù)問題“光會(huì)影響鼠婦的分布嗎?”作出的假設(shè)是:鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的分布鼠婦.
(3)制定并實(shí)施探究方案:由于該實(shí)驗(yàn)探究的是光會(huì)影響鼠婦的分布,所以實(shí)驗(yàn)的變量是光.在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,這樣鐵盤內(nèi)就形成了陰暗與明亮兩種環(huán)境;在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.
(4)不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差,如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦,盡可能排除其他因素的干擾.所以“如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)”不行.因?yàn)?只鼠婦具有偶然性,增大誤差.
(5)“為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)取平均值”,這么做的目的是減少誤差,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度.
(6)從以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的分布.
(7)要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以“實(shí)驗(yàn)結(jié)束后”,應(yīng)該將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中.
(8)對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量.因此在探究“鼠婦的生活是否受溫度的影響”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是溫度.要設(shè)置除了溫度以外,其他條件如水分、光照都相同的對(duì)照實(shí)驗(yàn).故選C.
(9)如果探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”,實(shí)驗(yàn)的唯一變量是水分.A、鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中,都在光下會(huì)影響鼠婦的活動(dòng);B、都在陰暗的環(huán)境中而且唯一變量是水分;C、有兩個(gè)變量水分和光;D、變量不唯一.因此我會(huì)選擇裝置B,故選B.
故答案為:(1)光會(huì)影響鼠婦的分布嗎
(2)鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的分布鼠婦.
(3)玻璃板;5只(或相同數(shù)量)
(4)不行.因?yàn)?只鼠婦具有偶然性,增大誤差(答出偶然性就得分)
(5)減少誤差,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度(答出減少誤差就得分)
(6)鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的分布.
(7)放回適合它們生存的自然環(huán)境中
(8)C
(9)B
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 管壁薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | B. | 血流速度慢 | ||
C. | 由動(dòng)脈血管分支而成 | D. | 數(shù)量多,分布廣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聲波→鼓膜→鼓室→三塊聽小骨→前庭→大腦的一定區(qū)域 | |
B. | 聲波→鼓膜→三塊聽小骨→耳蝸→與聽覺有關(guān)的神經(jīng)→大腦的一定區(qū)域 | |
C. | 聲波→鼓膜→鼓室→三塊聽小骨→耳蝸→大腦的一定區(qū)域 | |
D. | 聲波→鼓膜→三塊聽小骨→與聽覺有關(guān)的神經(jīng)→耳蝸→大腦的一定區(qū)域 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 果膠酶 | B. | 纖維素酶 | C. | 脂肪酶 | D. | 蛋白酶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通常水蚤生活的適宜溫度是25℃ | |
B. | 水蚤在20℃~28℃之間都能生存 | |
C. | 當(dāng)溫度低于20℃或高于28℃時(shí),水蚤肯定死亡 | |
D. | 水蚤的個(gè)體之間對(duì)溫度的要求存在差異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 北方地區(qū)較為寒冷 | B. | 北方地區(qū)晝夜溫差大 | ||
C. | 南方地區(qū)蘋果樹呼吸作用弱 | D. | 南方地區(qū)蘋果樹吸收水分少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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