分析 人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.圖中①肌腱,②肌腹,③肱三頭。
解答 解:(1)圖中的①和②是一塊骨骼肌的兩個(gè)組成部分:[①]是肌腱,[②]是肌腹.
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié).關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)是由關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)面組成,關(guān)節(jié)面由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩組成.
(3)骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的.伸肘時(shí)肱二頭肌處于舒張狀態(tài),[③]肱三頭肌處于收縮狀態(tài).
(4)小明直臂提水時(shí),他的肱二頭肌和③同時(shí)收縮,因此感覺(jué)比較累,故選:A.
故答案為:(1)肌腱;肌腹;
(2)關(guān)節(jié)囊;關(guān)節(jié)腔;關(guān)節(jié)面;
(3)舒張;肱三頭。皇湛s;
(4)A
點(diǎn)評(píng) 本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合;骨骼肌的收縮要受到神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
培養(yǎng)皿 | 種子數(shù)量 | 種子所處環(huán)境(其它外界條件均適宜且相同) |
① | 10 粒 | 培養(yǎng)皿底部墊有濕潤(rùn)的紗布,20℃ |
② | 10 粒 | 培養(yǎng)皿底部墊干燥的紗布,不加水,20℃ |
③ | 10 粒 | 培養(yǎng)皿底部墊有濕潤(rùn)的紗布,0℃ |
④ | 10 粒 | 培養(yǎng)皿底部墊紗布,加水淹沒(méi)種子,20℃[K] |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 猴子騎自行車(chē) | B. | 蜜蜂筑巢 | C. | 母雞孵卵 | D. | 魚(yú)類(lèi)洄游 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 作為消費(fèi)者,為魚(yú)提供食物 | B. | 作為生產(chǎn)者,為魚(yú)提供氧氣 | ||
C. | 作為消費(fèi)者,為魚(yú)提供能量 | D. | 作為生產(chǎn)者,為魚(yú)提供二氧化碳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 被子植物的根、莖、花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)都可以作為分類(lèi)的依據(jù) | |
B. | 動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較生理功能 | |
C. | 生物分類(lèi)從大到小的等級(jí)依次是:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種 | |
D. | “界”是最基本的分類(lèi)單位,同界生物的親緣關(guān)系是最密切的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ? | B. | 渦蟲(chóng) | C. | 蟯蟲(chóng) | D. | 水螅 |
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