【題目】國家規(guī)定一些地區(qū)鹽業(yè)公司必須銷售加碘食鹽,這是為了

A.預(yù)防呆小癥 B預(yù)防地方性甲狀腺腫大

C.預(yù)防侏儒癥 D.預(yù)防巨人癥

【答案】B

【解析】

試題分析:幼年時(shí)甲狀腺激素分泌過少會(huì)得呆小癥,A錯(cuò)誤;體內(nèi)長期缺碘會(huì)得地方性甲狀腺腫,即大脖子病,B正確;幼年時(shí)生長激素分泌過少會(huì)得侏儒癥,C錯(cuò)誤;幼年時(shí)生長激素分泌過多會(huì)得巨人癥,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】開始植入子宮內(nèi)膜發(fā)育的是

A卵細(xì)胞 B受精卵 C精子和卵細(xì)胞 D胚泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)下圖的理解或解釋錯(cuò)誤的是

A. 圖甲:胎兒生活在羊水中,通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧

B. 圖乙:在吸氣時(shí),膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑增大

C. 圖丙:心房收縮,血液被壓出心房,穿過心房與心室之間的瓣膜進(jìn)入心室

D. 圖。哼h(yuǎn)處物體形成的物象落在視網(wǎng)膜的前方,可以佩戴凸透鏡加以矯正

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“孑孓”是蚊子的幼蟲,適于生活在水中.幾個(gè)同學(xué)對(duì)“孑孓的生活是否需要空氣”的問題爭論不休:有的認(rèn)為需要空氣,有的認(rèn)為不需要空氣.請你根據(jù)如圖設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究該問題.

一,提出問題:
二,作出假設(shè):生活在水中的孑孓需要空氣
三,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①取兩個(gè)大小相同的燒杯,燒杯中裝有等量的水;
②水中放入等量的孑孓,假設(shè)這些孑孓生命力相當(dāng),在甲燒杯水的中間層放入細(xì)密的鐵絲網(wǎng),使孑孓全部都在水的底層,乙燒杯不作處理;
③兩個(gè)燒杯放在相同的環(huán)境中一段時(shí)間.
四,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲一段時(shí)間后孑孓衰弱死亡;乙一段時(shí)間后孑孓正常生活.
試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:
五,得出的結(jié)論:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】楊樹、槐樹是宿遷市的市樹,它們屬于被子植物的主要依據(jù)是( )

A. 能進(jìn)行光合作用 B. 種子外有果皮包被

C. 有根莖葉的分化 D. 用種子繁殖后代

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在耳的結(jié)構(gòu)中,有收集聲波作用的是

A.耳廓 B.鼓膜 C.鼓室 D.聽小骨

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.神經(jīng)元
B.神經(jīng)纖維
C.神經(jīng)末梢
D.神經(jīng)中樞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少部分和者.
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物 , 食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物
(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是的關(guān)系.本圖中有條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成
(4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為
(5)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將先
(6)檢測發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中A,B,C,D,E五種動(dòng)物體內(nèi)均含有不同濃度的DDT,結(jié)果如表:

受檢生物

A

B

C

D

E

DDT的濃度(ppm)

0.005

5.0

0.5

75.5

0.04

那么表格中哪個(gè)字母代表的是食物網(wǎng)中的鷹?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞液 B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案