在做綠葉在光下制造淀粉的實驗中，要先將天竺葵放在黑暗中一晝夜，目的是（   ）
A．運走、耗盡葉片內(nèi)的淀粉B．使葉內(nèi)的淀粉轉(zhuǎn)移到葉片中
C．使淀粉轉(zhuǎn)移到葉肉細胞中D．儲備營養(yǎng)，準備進行光合作用
A
實驗步驟：
（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜．
（2）部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射．
（3）幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片．
（4）脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．
（5）漂洗、染色：用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
（6）觀察：稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化．
分析現(xiàn)象，得出結(jié)論：被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色，見光部分變成藍色．見光部分可以進行光合作用，產(chǎn)生淀粉遇碘變藍色．說明綠葉在光下制造淀粉．
綜上所述，先將天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．
故選：A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

如圖，某同學(xué)選取具有綠色葉片（Ⅰ號、Ⅲ號葉）和白斑葉片（Ⅱ號葉，其邊緣部分為白色，中間部分為綠色）進行光合作用的實驗（玻璃瓶中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）。試分析回答：

（1）實驗前，該同學(xué)將圖中牽�；ㄖl在暗室中放置了一晝夜，其目的是_________
                                                                         。
（2）然后，該同學(xué)對這株牽�；ㄟM行了光照、葉片脫色、沖洗、滴加碘液等處理。試推測變藍的葉片應(yīng)該是：               （填寫后面的序號）。①綠葉Ⅰ遮鋁箔的部分；②綠葉Ⅰ未遮鋁箔的部分； ③白斑葉Ⅱ的綠色部分；④白斑葉Ⅱ的白色部分；⑤綠葉Ⅲ；在給葉片脫色時用到的。據(jù)此，可以說明：植物進行光合作用必需的外界因素有                               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（9分）下圖是葉的平面結(jié)構(gòu)示意圖和葉在夏季一天中進行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動的情況，請分析回答：

a

 

（1） 葉片正面比背面顏色深．主要是因為A圖中[2]所示部分含有較多的          ,它是B圖曲線     表示的生理活動的場所。
（2）葉片進行光合作用時，所需二氧化碳從A圖[   ]所示的氣孔處進入葉內(nèi)，所需水分通過標號[5]所示的         運輸而來。
（3）b作用的意義是分解__________，釋放________供給植物的生命活動。
（4）一棵大樹在初夏陽光的照耀下通過葉片所進行的主要生理活動有：
                                                             。（3分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況。請回答：

（1）圖中曲線a表示的生命活動是_________，該生命活動進行的場所是____________。
（2）圖中結(jié)構(gòu)（5）對曲線a所示生命活動的作用是通過它________________________。
（3）曲線b與曲線a所示的生命活動相比，具有的特點是___________________。
（4）曲線a與曲線b所示的生命活動具有___________________________關(guān)系。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（8分）為探究綠色植物進行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料。實驗裝置如右圖所示，請分析回答。

（1）請你設(shè)計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響： 
　　　　　　　　　　　　　　　　。
你的方案利用了天竺葵的哪項生理活動　　　　　　　　？ 
（2）將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，利用　　　　進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結(jié)果。
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明　　　　　　；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明　　　　　　。若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實驗結(jié)果比較，則可以證明　　　　　　。 
（4）天竺葵進行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的　　　　　　運輸?shù)�，運輸水分所需要的動力來自于葉片進行　　　　　　所產(chǎn)生的拉力。 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖中①→③為1864年德國科學(xué)家薩克斯做過的探究植物光合作用的實驗示意圖，實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)：葉片的見光部分變藍，遮光部分不變藍，下列結(jié)論與該實驗相符合的是(    )
A．光合作用需要水B．光合作用需要光
C．光合作用需要葉綠素D．光合作用產(chǎn)生淀粉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

請觀察下列各實驗裝置，你認為下列能迅速、安全地脫去綠葉中的葉綠素的裝置是(    )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“綠葉在光下合成淀粉”的實驗中，把葉片放入酒精中并隔水加熱的目的是（   ）
A．溶解淀粉B．分解淀粉C．將淀粉煮熟D．把葉綠素溶解在酒精中

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

做驗證“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將植物放在暗處一晝夜的目的是______，將葉片的部分用黑紙片遮蓋的目的是______，把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，是使葉片中的______溶解在酒精中，實驗中往脫色的葉片上滴加碘是為了檢驗有無______產(chǎn)生，滴加碘液后發(fā)現(xiàn)______部分變?yōu)樗{色．這個實驗說明進行光合作用的必要條件是______．

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同步練習(xí)冊答案