【題目】圖為植物葉片的橫切結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)葉片的結(jié)構(gòu)由________、________和________三部分組成.
(2)細(xì)胞呈圓柱形,排列比較整齊,含葉綠體較多的結(jié)構(gòu)是[]________.
(3)③是________,它里面的________可以將水和無(wú)機(jī)鹽輸送給葉肉,篩管能夠把光合作用制造的________運(yùn)送到其他器官.
(4)二氧化碳和氧氣是通過(guò)[]________進(jìn)出葉片.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng).(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在用低倍物鏡觀察蠶豆葉下表皮實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示.
同學(xué)的觀察效果最好.請(qǐng)你指導(dǎo)另三位同學(xué)操作以獲得最好的觀察效果.
同學(xué),應(yīng)采取的措施是 .
同學(xué),應(yīng)采取的措施是 .
同學(xué),應(yīng)采取的措施是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示葉片的結(jié)構(gòu),以下說(shuō)法正確的是( )
A. 組成①②③④⑤⑥的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用
B. ②③構(gòu)成葉肉,細(xì)胞內(nèi)有大量的葉綠體
C. ⑤內(nèi)有運(yùn)輸有機(jī)物的導(dǎo)管和篩管
D. ⑥為氣體進(jìn)出的通道,構(gòu)成它的是一個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)血壓達(dá)到最大值時(shí),血液流向是( )
A.心房→心室
B.心房→靜脈
C.心室→動(dòng)脈
D.動(dòng)脈→心室
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)員老師的幫助下,選取栽培于花盆中正常生長(zhǎng)的牽;閷(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如圖10所示的實(shí)驗(yàn)裝置,接著進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①將此裝置放于黑暗處一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液,觀察葉片顏色變化。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是_____。
(2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。
(3)葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____,這一現(xiàn)象可以說(shuō)明_____。
(4)葉片乙、丙滴加碘液后分別出現(xiàn)的顏色變化是_____,這說(shuō)明_____。
(5)要使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,裝置中兩個(gè)玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)圖,請(qǐng)根據(jù)各血管中血液的流動(dòng)方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于( )
A.小動(dòng)脈、小靜脈、毛細(xì)血管
B.毛細(xì)血管、小動(dòng)脈、小靜脈
C.小靜脈、小動(dòng)脈、毛細(xì)血管
D.小靜脈、毛細(xì)血管、小動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是未受精的雞卵結(jié)構(gòu)模式圖,下列對(duì)鳥(niǎo)類生殖和發(fā)育描述錯(cuò)誤的是 ( )
A.卵細(xì)胞是由圖中③④⑦構(gòu)成的
B.雛雞是由圖中④發(fā)育而來(lái)
C.④是胚盤,若其色淺而略小,可說(shuō)明鳥(niǎo)卵完成受精
D.③⑤富含胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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