【題目】在一個(gè)由草、野兔、狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將狼殺絕,在一段時(shí)間內(nèi)野兔的數(shù)量變化可用下列哪幅圖來(lái)表示?( )
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡,之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān),生物的種類和數(shù)量越多,這種能力就越強(qiáng)。
在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。食物鏈中的各種生物之間相互影響,相互制約,只要某一物種的數(shù)量發(fā)生變化,就會(huì)牽動(dòng)整條食物鏈,從而進(jìn)一步影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。在一個(gè)由草、野兔、狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將狼殺絕,野兔會(huì)因失去天敵,野兔的數(shù)量會(huì)逐漸增多,當(dāng)達(dá)到一定程度后,又會(huì)因種內(nèi)之間的生存競(jìng)爭(zhēng) ( 斗爭(zhēng) ) 數(shù)量會(huì)逐漸少。故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線,其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.②為腎小囊,其內(nèi)液體為原尿
B.③是腎小管,此處進(jìn)行了重吸收作用
C.④內(nèi)液體是尿液,甲可能是腎小管發(fā)生病變
D.從成分上看,甲的④內(nèi)液體應(yīng)該少量的大分子蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥育種專家周中普教授帶領(lǐng)科研小組經(jīng)過(guò)10年努力,采用化學(xué)誘變、物理誘變和遠(yuǎn)源雜交的三結(jié)合育種方法培育出了營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的彩色小麥,并被列入我國(guó)太空育種計(jì)劃。
(1)采用化學(xué)誘變和物理誘變進(jìn)行育種的原理是_______。
(2)科學(xué)研究表明,冬小麥必須經(jīng)低溫處理才能抽穗,感受低溫的部位是胚。取數(shù)十粒冬小麥種子分為甲、乙兩組,甲組給予低溫處理,乙組不處理。將每粒種子切成兩半,按下圖方式黏合(黏合后種子仍有活力),并置于相同適宜的條件下,將來(lái)可能抽穗的是_______。
(3)小麥的有芒和無(wú)芒是一對(duì)相對(duì)性狀(受常染色體上一對(duì)等位基因控制,用E、e表示),某興趣小組做了如下圖所示的種植實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你利用基因重組原理,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證子二代種子的基因型。_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)平衡的解釋,正確的是( 。
A. 生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分、種類保持不變
B. 生態(tài)系統(tǒng)中生物的總數(shù)量保持不變
C. 生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類不變
D. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)植物種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件進(jìn)行探究,F(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果整理于下表。請(qǐng)分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)甲組探究的問(wèn)題是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是________。
(2)乙組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、丙兩組相比,設(shè)計(jì)上存在著缺陷,請(qǐng)指出:_______。
(3)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響,應(yīng)選用______組的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
(4)該生物興趣小組由此探究實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物部分各組成成分間的相互依存關(guān)系,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲是生產(chǎn)者B.丙不是消費(fèi)者
C.丁是分解者D.根據(jù)吃與被吃的關(guān)系,圖中只有1條食物鏈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)有關(guān)血液循環(huán)知識(shí)之前,四位同學(xué)在議論如下的話題,現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí),判斷一下,哪位同學(xué)說(shuō)的是對(duì)的( 。
A.心臟有四個(gè)腔,上下、左右都是相通的
B.人的心臟形狀像桃子,大小跟自己的拳頭差不多
C.血液循環(huán)有兩條完全分開的途徑,即體循環(huán)和肺循環(huán)
D.動(dòng)脈中流動(dòng)的血液叫做動(dòng)脈血
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