【題目】魚在水中游泳時(shí)，即使視線不好，也能順利躲開礁石，這是因?yàn)椋?）
A.嗅覺在起作用
B.側(cè)線在起作用
C.聽覺在起作用
D.視覺在起作用

【答案】B
【解析】解：在魚身體的兩側(cè)各有一條側(cè)線，是魚的感覺器官，可以感知水流測(cè)定方向，因此魚在水中游泳時(shí)，即使視線不好，也能順利躲開礁石，可見B符合題意．
故選：B
主要考查的是魚能在水中生活繞過(guò)障礙物的結(jié)構(gòu)是側(cè)線，適于在水中生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用一次性輸液器，可有效避免因輸液而導(dǎo)致的疾病傳播，這項(xiàng)措施屬于（　�。�
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.計(jì)劃免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)存的兩棲動(dòng)物中有種被列為世界瀕危動(dòng)物，如等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在食物鏈“a→b→c→d”中，消費(fèi)者是指（）
A.d
B.a
C.bcd
D.abc

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光下檢測(cè)植物的呼吸作用不明顯的原因是（ ）
A.光合作用強(qiáng)，吸收了二氧化碳
B.光下不進(jìn)行呼吸作用
C.光合作用抑制了呼吸作用
D.光下呼吸作用減弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在溫室大棚里把種植和養(yǎng)殖結(jié)合，可實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。下列對(duì)這種生態(tài)模式的錯(cuò)誤敘述是（ ）
A.養(yǎng)殖為種植提供有機(jī)肥料
B.種植為養(yǎng)殖提供豐富的氧氣
C.養(yǎng)殖為種植提供二氧化碳
D.養(yǎng)殖為種植提供氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅養(yǎng)了一盆花，由于她每天給花澆水，致使花的根腐爛，植株死亡。其原因是（ ）
A.水分過(guò)多，根無(wú)法進(jìn)行吸收作用
B.水分過(guò)多，根無(wú)法進(jìn)行呼吸作用
C.水分過(guò)多，使細(xì)菌大量繁殖
D.根吸收的水分過(guò)多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于不可遺傳的變異是（　　）
A.同卵雙胞胎因生活環(huán)境不一樣，皮膚有明顯的差異
B.普通羊群中出現(xiàn)短腿安康羊
C.經(jīng)宇宙飛船帶上太空的番茄品種比普通番茄個(gè)大、口感好
D.一片綠色的玉米地里出現(xiàn)了白化苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臘肉能長(zhǎng)期存放的主要原因是（ ）
A.外面有一層蠟質(zhì)包裹，不容易腐爛變質(zhì)
B.真空包裝隔絕了細(xì)菌
C.用曬干、煙熏法除去了水分
D.罐藏法防止和細(xì)菌接觸

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